下半年教资《小学教育教学知识与能力》试题及答案，2016上半年小学教育教学知识与能力真题

【导读】2021年下半年小学教育教学知识与能力试题及答案

一、单项选择题(本大题共20个子题，每个子题2分，共40分)

1.古代思想家管仲说， 一年的计划不过是一个树木的山谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养人。 这句话反映出教师的劳动有()。

A.综合性

B.创造力

C.示范

D.长期的

【参考答案】D

陶行知 教育理论 的主要内容是()

A.教育就是生活，社会就是学校，边做边学。

b教育就是生活，学校就是社会，教学做学一体。

C.生活是教育，社会是学校，教学做学一体化。

D.生活是教育，学校是社会，边做边学

【参考答案】c

3.在中国近代教育史上，以日本学制为基础， 中学为体，西学为用 为指导思想而制定和实施的学制是()

A.仁音学术体系

B.癸卯学制

C.任旭学术体系

D.壬子癸丑学制

【参考答案】b

中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，其队旗上的标志是()

A.火炬和斧头

B.镰刀和斧头

C.五角星加镰刀

D.火炬加五角星

【参考答案】D

5.根据实验目的的不同，教育实验可以分为()

A.定性实验和定量实验

B.实验室实验和现场实验

C.预实验、准实验和真实实验

D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

【参考答案】b

6.小学班级集体形成的主要标志是()

A.班委的成立

B.形成了正确的集体意见。

C.确定班级工作计划

D.开展班级工作

【参考答案】b

7.当琳琳参加学校活动时，她中暑了，如头晕和恶心。此时，教师首先应该采取的正确做法是()

A.带她去医院

B.让她躺下，抬起头。

C.让她休息一下，不要特殊对待

D.带她到阴凉通风处，头部冷敷。

【参考答案】D

8.在识字教学中，教师将 辩论 区分 辫子 阀门 rsquo的不同部分用红色标出，以帮助学生更好地区分它们。这种做法符合()

A.感知的选择性

B.感知的理解

C.感知的恒定性

D.感知的整体性

【参考答案】A

9.心理活动准备的状态有时有助于解决问题，有时会阻碍问题。这种影响解题的心理活动准备状态属于()

A.情绪

B.沉淀物

C.动机

D.酿造效果

【参考答案】b

10.皮亚杰认为，儿童思维在具体操作阶段的典型特征是()

A.自我中心

B.可逆性

C.物体恒存性

D.可验证性

【参考答案】b

1.当老师在课堂上提问时，一些学生总是急于表演甚至先回答问题。这份学生认知风格清单属于()

A.冲动的

B.冥想型

C.字段无关类型

D.场相关类型

【参考答案】A

12.在老师的帮助下，学生通过勾画和绘制思维导图来学习。这种学习策略属于()

A.规划策略

B.元认知策略

C.组织战略

D.资源管理策略

【参考答案】c

13.某小学为弘扬传统文化，开设了诵读中国传统经典、民族乐器、地方戏曲等课程，属于()

A.校本课程

B.学科课程

C.全国性课程设置

D.地方课程

【参考答案】A

14.小学语文老师经常用 设计教学时。能读、写、说、背 这类行为动词表达教学目标，属于()

A.知识和能力目标

B.价值观和目标

C.流程和方法

D.情感态度

【参考答案】A

15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，为提高义务教育质量，深化课程和教学方法改革，中小学教学组织形式应实施()

A.小组教学

B.开放的课室

C.小班教学

D.个别教学

【参考答案】c

16.相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是()

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

【参考答案】A

17.2001年启动的基础教育课程改革 也就是教师课程开发者 ，课程实施导向属于()

A.忠诚取向

B.创造性取向

C.实践导向

D.相互适应取向

【参考答案】b

18.《学习》中下列说法体现了循序渐进的教学原则()

A.学习慢等。

B.凯尔富达

C.禁止发送

D.这是一个罕见的类比

【参考答案】A

19.科学课上，张老师在讲台上做了加热和冷却水的实验，让学生观察水的状态变化。张老师的教学方法是()

A.实验法

B.查询方法

C.演示方法

D.练习方法

【参考答案】c

20.小红语文考了90分，但和全班平均成绩相比，属于 中下 老师鼓励她继续努力争取更好的成绩。这种评价方法属于()

A.标准参考评估

B.常模参照评估

C.个体间差异的评估

D.形成性评价

【参考答案】b

二。简答题(共3题，每题10分)

21.简述儿童心理发展 关键时期 的教育意义。

【参考答案】关键期的教育意义:发展关键期是指身心某一方面的机能能力最适合形成的时期。在这个时期，通过训练个人的某一方面可以获得最好的效果。教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，适时施教，即教育要在儿童发展的关键期或最佳期进行。

2.简述学校德育的培养方法及其要求。

【参考答案】之桃教育法及要求:陶冶教育法又称情感陶冶法，是教师利用环境和自身的教育因素，潜移默化地影响和感染学生，使其受到自己耳目的影响的方法。教育法陶冶的途径主要有人格感染、艺术陶冶和环境平台。

①要营造良好的教育情境，加强自身修养，丰富校园文化生活，形成良好的班风校风。

②组织学生积极参与情境创设。

③启发与说服相结合。

3.简述小学教师对教学研究的基本要求。

【参考答案】教学研究的总体要求:

(一)学习和掌握一定的教育教学理论知识；

(2)掌握教学研究的一般程序；

(3)实事求是，科学；

(4)定性与定量分析相结合。

三、材料分析题

24.材料:

一(2)班的学生经常给刘老师一些建议 奇怪 问题。比如当地人上课讲太阳月亮，有的同学会问:老师，太阳为什么白天出来？为什么月亮会在晚上出来？ 刘灿老师仍然回答这样的问题。但是一些学生提出的问题让她很难处理。比如有的同学会问: 老师，为什么有的孩子随父姓，有的孩子随母姓？ 我能成为齐天大圣吗？ 你喜欢熊大还是熊二？ 等一下。

问题:

(1)分析中低年级小学生在材料学方面的行为。(10分)

(2)结合材料谈谈教师应该如何对待学生 奇怪 提问。(10分)

25.材料:

刘老师说 白求恩不远万里来到中国。就在这时，一个学生突然大声说道: 目前为止？怎么会这样坐飞机还是坐船？ 学生们都笑了。刘老师也笑了，想了一下，问学生们这些问题:白求恩来中国有哪些可能的途径？ 不远 怎么解释呢？白求恩的本质是什么？经过热烈的讨论，同学们明白了白求恩千里迢迢来到中国，无论是飞机、轮船、汽车还是马车，都体现了他的国际主义精神。

问题:

(1)对刘老师的教学行为进行点评。(10分)

(2)用材料分析教师在课堂教学中的作用。(10分)

四、教学设计题(这个大题有6个小题。选择一个小问题回答，多个答案只按第一个小问题打分，40分。考生可以根据专业选择回答。26是语文与社会，27是数学与科学，28是英语，29是音乐，30是体育，31是美术)请用2B铅笔涂黑答题卡上所选题目的题号，不涂或涂多了都没有分数)。

26.鹿的鹿角和腿

在丛林里，住着一只美丽的鹿。

有一天，小鹿渴了，找了个池壁，开始开心地喝水。游泳池像镜子一样清澈。

小鹿突然发现自己的影子映在水中。嘿，这是我吗？ 鹿摆动着身体，水中的倒影也跟着摆动。他从来没注意到自己有多漂亮！他不慌不忙地离开，欣赏着自己在泳池中的美丽。啊！我的身材是多么匀称(陈)，我的角是多么精致独特，像两束美丽的山胡(嗨)！

一阵微风吹来，池水泛起涟漪。小鹿突然看到他的腿，不禁(金)噘嘴，(周)皱眉: 唉，这四条腿太细了。它们是如何搭配的(p eacute我)值得这两个美丽的角！

鹿开始抱怨(袁)它的腿。正当他无精打采地准备离开时，突然听到远处有脚步声。他机灵地竖起耳朵。是的，是脚步声！当鹿转过身来时，哎呀，一只狮子(石)正悄悄地把(毕)向自己推近。

小鹿不敢迟疑，撒开长腿就跑。他强壮的长腿在灌木丛中跳来跳去，不一会儿，他就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子泄气不想追的时候，鹿角被一根树枝钩住了。狮子抓住了这个机会，猛扑过去。眼看就要追上来了，鹿用尽全身力气，用力一拉，把自己的两只角从树枝上扯了下来，郑拼命往前跑。这一次，狮子再也没有追上来。

那只鹿跑到一条小溪边，停下来，喘着气休息。他叹了口气，说: 两只漂亮的角差点要了我的命，但四只丑陋的腿救了我的命。

①朗读课文，注意小鹿的情绪变化。

②根据以下提示，用自己的话讲故事。

角落:美丽的欣赏差点要了我的命。

腿:丑抱怨狮子口逃跑

以下声明。你喜欢哪一个？说说你的理由。

漂亮的鹿角不重要，实用的鹿腿最重要。

鹿角和腿都很重要，各有千秋。

【参考答案】:(1)分析中要体现给定内容的文本特征和价值。文本的特征包括文章的内容、结构和语言；价值主要是指:一是课本中文本的作用，二是学生学习的作用，三是教学的作用。

(2) (1)符合主题和考试情境；②三维目标与教学内容完全匹配，表述具体正确；(3)字体工整，卷面整齐。表达清晰，书面表达合理，符合题目要求，体现新课程理念；④不能出现在教学目标中 Make 让 。

(3)①教学过程:教学方法、内容、三维目标要相互匹配，教学环节要与题型要求相匹配，具有良好的逻辑性，对关键目标的实现有支撑；②教学内容丰富，教学方法多样，反映了本节的学习情况；③教学过程符合本课程教学内容的设计思路，至少有1-2个创新点或两点。

27.请仔细阅读以下材料，并按要求作答。

我们以前学过对称图形和对称轴。长方形、正方形和圆形都是有对称轴的对称图形。

这些图形都是轴对称图形。

你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画多少？

1.想想我们学过的平面圆周有哪些是轴对称图形？哪些图形只有一个对称轴？哪个比一个多？

2.根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

根据以上材料完成以下任务:

(1)小学数学概述 Round 的基本知识有哪些。(8分)

(2)如果指导高年级学生学习教材内容，尽量拟定教学目标。(12分)

(3)根据提出的教学目标，设定教学重点和难点，设计相应的教学活动，并简要说明理由。(20分)

28.请仔细阅读以下材料，并按要求作答。

请根据以上材料完成以下任务:

(1)简述小学英语语音和词汇教学的重要性。(4分)

(2)如果指导小学生学习上述内容，尽量制定相应的教学目标。(9分)

(3)根据提出的教学目标，设计词汇和语音的呈现方式以及练习环节的教学活动，并简要说明原因。(27分)

29.请仔细阅读以下材料，并按要求作答。

请根据以上材料完成以下任务:

(1)简要分析歌曲的节奏、风格、节奏特点、情绪。(4分)

(2)比如你指导低年级小学生学习这首歌，试着拟定教学目标。(9分)

(3)根据提出的教学目标，设计一个好学唱歌的教学活动，并简要说明理由。(27分)

30.请仔细阅读以下材料，并按要求作答。

50米短跑

方法:从站立开始。就位 站在起跑线后面时，前后打开双脚，强有力的双脚靠近起跑线；准备 时，双腿微屈，前脚另一侧肘部向身体前方弯曲，上身微前倾；听 运行"；或者发信号，双脚用力蹬地，快速向前跑；途中，后踏板全力发力，大腿正向摆动，前脚掌着地；上身保持直立；双臂协调地前后弯曲摆动，以最快的速度冲过终点线。

请根据以上材料完成以下任务:

(1)请简要描述 50米快跑 行动要点。(4分)

(2)为中年学生拟定练习 50米快跑 第一课时的教学目标。(9分)

(3)根据提出的教学目标，设计本课程内容的教学环节并简要说明理由。(27分)

31.请阅读以下材料，按要求回答。

请根据以上材料完成以下任务。

(1)请列举四种中国民间艺术。(4分)

(2)如果指导中小学生学习上述内容，尽量拟定教学目标。(9分)

(3)根据提出的教学目标，设计好新教学环节的教学活动，并简要说明理由。(27分)