教招考试教育学知识点

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1.概念:是指在一定的教学思想和教学理论指导下建立起来的相对稳定的教学活动结构框架和活动程序。

第二，教学模式通常包括理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价五个要素。

三、常见的教学模式

(一)当代国外主要教学模式

1.探究式教学

该方法以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为基础，以问题解决为核心，注重学生自主活动的发展、学生的前认知和体验式教学，有利于培养学生的探究和思维能力。

基本程序:问题 mdash假设 mdash推理 mdash身份验证 mdash总结提高。

操作策略:a .教师必须尊重学生的主体性，营造宽容、民主、平等的教学环境，注重培养学生的思维能力；b .老师要给那些打破常规的学生一些鼓励，不要轻易否定学生的答案；c .优先指导。学生不容易被告知调查结果。

优点:有利于学生创新能力、思维能力和自主学习能力的提高，有利于学生民主合作精神的培养。

缺点:教学时间长，需要较好的教学支持系统。

2.抛锚式教学

抛锚式教学要求以有感染力的真实事件或真实问题为基础，所以有时被称为 实验教学 或者 情境教学 。

抛锚式教学的理论基础是建构主义。建构主义认为，学习者建构所学知识意义的最佳方式是让学习者在真实世界的真实情境中感受和体验(即通过获得直接经验来学习)。

基本环节:创设情境 mdash mdash识别问题 mdash mdash自主学习 mdash mdash协作 mdash mdash效果评估

优点：利于学生的创新能力、解决问题的能力、独立思考能力及合作能力的培养。