2014-07-10 | 文章来源:
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1.简述儿童发展的历史概念。
答:历史上有以下五种儿童发展观:
(1)基因决定论的儿童发展观;
(2)环境决定论的儿童发展观;
(3)儿童发展的趋同理论观;
(4)建构主义的儿童发展观;
(5)以儿童为中心的儿童发展观。
2.简述我国教育活动应遵循的基本原则。
答:教育法主要规定了七项基本原则:
(一)对受教育者进行政治、思想、道德教育的原则;
(2)教育应当继承和发扬中华民族的历史文化传统与吸收人类文明发展的一切成果相结合的原则;
(三)公民依法享有平等受教育的权利和机会的原则;
(四)国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等弱势地区和群体发展教育的原则;
(5)教育改革与协调发展的原则;
(六)教育活动必须符合国家和社会的公共利益,与宗教相分离的原则;
(7)任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则。
3.简述中国教育的基本制度。
答:《教育法》第二章规定,中国实行的基本教育制度是:
(1)学校教育制度,建立科学的学术体系;
(2)九年义务教育制度;
(3)职业教育体系和成人教育体系;
(4)国家教育考试制度;
(5)学历证书制度;
(6)学位制度;
(7)教育督导制度;
(八)学校及其他教育机构的教育评价制度。
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