教师公招考试题库(教育学教师招聘考试试题及答案)

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1.试描述教师职业角色的多样化。

教师职业的最大特点在于职业角色的多样性。一般来说，教师的职业角色主要包括以下几个方面:

(1)传道者的角色。教师有传递传统社会道德和价值观的使命。老师和学生的 做人之道 、 做生意的方法 、 学习之道 等等也有引导和示范的责任。

(2)教学的作用和迷惑性。教师在掌握人类通过长期社会实践活动获得的知识、经验和技能的基础上，经过精心加工、整理，再以特定的方式传授给后辈，帮助他们解除学习上的困惑，启迪智慧，形成一定的知识结构和技能，成为社会有用的人才。

(3)示范者的角色。老师的言传身教是学生学习和模仿的榜样。学生是以老师为中心的，老师的言谈举止，待人接物的态度都会对学生产生潜移默化的影响。

(4)管理者的角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括制定目标、建立班级团体、制定和执行规章制度、维护班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。，并对教育教学活动进行控制、检查和评估。

(5)朋友的作用。某种程度上，学生往往愿意把老师当成自己的朋友，他们也期待老师把他们当成朋友，他们希望在学习、生活、人生等方面得到老师的指导，希望老师能和他们分享痛苦与悲伤、欢乐与幸福。

(6)研究者的角色。教师工作对象的多样性和教学内容的不断发展，决定了教师应以不断变化的态度对待自己的工作对象和工作内容，不断学习、反思和创新。

2.解释课程的一般结构。

(1)组织教学。通常在开始上课时，需要组织教学，目的是让学生在课前做好各种准备，以集中学生的注意力，保证教学的顺利进行。教学不仅限于上课开始，还应贯穿整个教学过程，直至下课。

(2)检查和复习。目的是复习所学知识，巩固加深，培养学生对学习的责任感和按时完成作业的习惯。有口头回答，板书表演，检查作业等。

(3)教新教材。目的是让学生掌握新知识，这是教学过程中最基本的部分。

(4)巩固新教材。目的是让学生能够理解、消化、巩固课堂所学知识，也让学生能够初步运用新知识进行课堂练习和作业准备。可以通过提问、重复重点、练习等方法。

(5)布置课外作业。目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养学生独立学习和工作的能力。