幼儿德育是根据()和()对幼儿实施的品德教育?

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【知识点】

一，儿童道德教育的概念

儿童道德教育是道德教育的初级阶段，是根据儿童身心发展特点和实际情况对儿童进行的道德教育。在儿童道德教育过程中，教师、儿童和儿童道德教育的影响以稳定的方式相互作用，产生矛盾。儿童道德教育过程中的矛盾只能通过两个转化来解决:一是将儿童教师提出的道德教育要求转化为儿童的道德意识和道德动机；然后，孩子们把他们的道德意识和动机付诸行动，产生相应的道德行为。儿童的道德教育应该培养他们的良好人格。比如性格好，自信，主动，独立，诚实，勇敢，意志坚强。

二、儿童道德教育的目标和内容

(一)儿童道德教育的目标

《幼儿园工作条例》规定的幼儿德育目标是:萌发热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的感情，培养诚实、自信、好学、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的道德行为和习惯，以及活泼开朗的个性。

(二)儿童道德教育的内容

儿童道德教育的内容主要包括发展儿童的社会性和发展儿童的个性两个方面。

1.发展孩子的社会性

(1)培养爱的感情——爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学——是儿童思想道德发展的基础和动力。

(2)形成必要的社会行为规范。

孩子应该培养的社会行为规范主要包括:文明、守纪律、讲卫生、爱护公物等。

(3)学习人际交往技巧和能力

为了让孩子适应集体生活和社会生活，他们必须发展他们的人际交往技巧和能力。

2.发展孩子的个性

幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。