教育学(07501):《基于教师资格考试的教育学》

1.德育一般包括四个基本方面:政治教育、思想教育、法纪教育和道德素质教育。

2.德育是培养和提高学生的知、情、意、行的过程。知、情、意、行是道德心理的四要素。它不仅是学生思想品德形成的关键，也是衡量一个人思想道德水平的主要标志。

德性的过程是按照知、情、意、行的顺序发展的，但任何一个要素都可以作为道德养成的开端，即思想道德教育是多端的，即道德教育的过程是培养和提高学生知、情、意、行的过程，教师要 理智，感性，坚持，引导 。

3.活动和交往是学生思想品德形成的源泉和基础。

4.道德教育的原则:

(1)社会主义方向原则；

(2)从学生实际出发的原则；

(3)知行统一的原则；

(4)集体教育与个别教育相结合的原则；

(5)正面教育与惩戒相结合的原则；

(6)依靠积极因素，克服消极因素的原则；

(7)尊重信任与对学生严格要求相结合的原则；

(8)教育影响的一致性和连贯性原则。

5、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。