教师招聘考试《教育学》重要考点四：教师，教育学教师与学生选择题题库

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【考点1】教师与教师职业

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会建设者和提高国民素质的使命。

教师职业是一种特殊的职业。1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种特殊的职业。《中华人民共和国教师法》也将教师定义为 从事教育教学工作的专业人员 。

【考点2】教师的职业角色和特点

教师的职业角色是指教师在教育系统中的地位、职务、职责和相应的行为模式。现代教师的角色是多重的，其基本角色主要包括传道者的角色；传授和混淆的作用；示范者角色；经理角色；朋友和研究者的角色。

教师的特点:复杂性、创造性、示范性、长期性。

【考点三】教师的基本素质

职业道德:忠于人民教育；热爱学生；团结协作；为人师表。

知识素质:政治理论素质；深厚的专业知识；广泛的文化基础知识；教育科学知识。

素质:语言表达能力；组织管理能力；组织和教学能力；自我调节和自我反思能力。

职业心理素质:高尚的师德；愉快的情绪；良好的师生关系；健康的人格。

【考点4】教师专业发展

教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个职业生涯中，依靠专门的组织、培训制度和管理制度，通过持续的专业教育，获得教育教学专业技能，形成职业理想、职业道德和职业能力，实现专业自主的过程。

教师专业发展:教师群体的专业发展是指教师职业不断走向成熟，逐渐达到专业标准，获得相应专业地位的过程。

教师个体专业发展:职业理想的确立:专业知识的拓展和深化；专业能力的提高；职业自我的形成。

【考点5】教师专业发展的途径

教师专业发展是理性的、实践的 mdash反思与文化生态、教师专业发展应该是三个取向的整合。具体包括以下途径:教师教育、新教师定向指导、教师在职培训、教师专业发展学校和教师自我教育。

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