2015-01-06 | 文章来源:
教学是教师招聘考试中非常重要的内容,从所涵盖的知识量到实际考试,在教师考试中绝对起着重要的作用。实际考试形式涉及主观题和客观题。智朗教育讲师马晓芳将在我们的教学组织和教学工作回顾中为大家介绍如何备考。
教学组织是指教师和学生在教学活动中为实现教学目标而采取的行为的总和。
首先,学生要明白教育学中的教学组织包括几种主要形式,即个别教学制、班级教学制、复合教学、现场教学、小组教学、设计教学法、道尔顿制、特朗普制和导师制。各系统的基本含义、代表人物和特点是选择题的常见考点。
其次,可以区分个别教学体系和个别辅导,了解设计教学法与道尔顿制、班级教学体系的关系,这也是选择题的常见考点。
最后,我们应该关注班级授课制的优点和缺点。这里除了选择题,我们还会偶尔以简答题的形式来考察。
针对教学工作的基本环节,首先要从一个大的框架来准备主观题,比如简述教学工作的基本环节。
其次,在具体的环节上,学生需要特别注意备课和上课。其中,备课的地位,即教学工作的首要环节;课堂地位,即教学工作的中心环节。这两部分是选择题的常见考点。此外,课堂经常以简答题的形式进行考查,如 如何上好一堂课? 或者 一堂好课的具体要求?
在学生学习成绩的评价部分,可以掌握信度、效度、区分度、复杂度的区别,准备选择题。
补充:教学评价部分侧重于教学评价的分类,选择题备考。即可以区分同一维度的不同评价类型。
马晓芳认为,在实际考试过程中,教学工作的教学组织和部分考试方法既有主观因素,也有客观因素,一定要抓住重点,积极备考。在我们了解了班级授课制的优缺点之后,还要思考如何在实际的教学过程中弥补其不足,发扬其优点。
马晓芳的分析
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