教育学第八章课程ppt，年教师招聘考试《教育学》复习提纲二十八

中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

【班级管理的几种模式】

(1)日常管理

常规班级管理是指班级通过制定和实施规章制度进行的常规活动。

(2)平行管理

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，增强管理效果的管理模式。

(3)民主管理

班级民主管理是指班级成员在服从班级正确决策、承担责任的前提下参与班级管理的一种管理模式。

(4)目标管理

班级目标管理是指班主任和学生共同确定班级总体目标，然后将其转化为群体目标和个体目标，使之与班级总体目标相融合，形成目标体系，从而推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

[同步练习]

1.班级管理的模式有:_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _。

答:常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

2.班级是指通过制定和实施规章制度来管理班级的日常活动。

答:一般管理

3.实施以_ _ _ _为核心的日常管理是班主任工作的重要内容之一。

答:班规

4.班级_ _ _ _是指班主任的管理模式，既通过对集体的管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来。

答:平行管理

5.班级平行管理的理论源于_ _ _ _ 平行影响 教育思想。

答案:马卡连柯

6.班级平行管理应实行班级集体管理和学生个人管理_ _ _ _ _ _ _ _。

答:双管齐下，互相渗透。