中小学美术教师招聘试题(小学美术教师招聘试卷)

新课标指出，学生的日常表现应以鼓励、表扬等积极评价为主，并尽可能从正面引导。其实每个人都有新鲜刺激的需求，尤其是孩子，渴望改变，期待惊喜，追求新鲜感。为什么不尝试多种评价，在评价方式上有所创新呢？

一是在口语评价上可以机智多变，灵活采用激励性言语评价、学导性言语评价、理性言语评价、幽默言语评价等。最好是广泛收集，加强积累，让评价术语定期更换，频繁使用，源源不断，总能给学生新鲜的评价或因人而异的有趣的评价术语，让学生百听不厌，学而不厌。

其次，可以把口语的评价和肢体语言的评价结合起来。深情地摸摸你的头，深情地握握手，深情地拥抱，尽情地鼓掌，伸出有力的大拇指，再加上真诚的赞美，就能传播一种情感，交换一种情怀。

第三，可以尝试实物评估，有象征意义和纪念价值的小物品可以赠送。一个书签，一片枫叶，一颗种子，一幅书法作品，一个教具，都会点燃学生的希望和期待。

所以，教学本身就是一门艺术，作为教师，充分发挥评价的鼓励、引导和调节作用，让学生有动力、有方向、有方法地学习，是非常重要的。

浅析帅郑声

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