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中小学教师职业道德规范 教师招聘考试试题及答案

迁移是一种学习(A)对另一种学习(B)的影响。

1.根据移民的性质和结果

【性质、结果】性质、结果，即迁移会产生好的结果还是坏的结果。

【正迁移】A对B有很好的促进作用，让A B的学习更容易。

【负迁移】A对B有不好的，阻碍的，干扰的作用，让A和B更难，更容易忘记。

2.根据迁移内容的抽象概括的级别

【层次的迁移】A苹果B梨苹果和梨处于抽象概括的同一层次，两者都属于一种特定的水果。所以A和B是迁移级别。

【垂直迁移】A苹果B水果的抽象程度更高。那么A和B就是垂直迁移。

3.按照迁徙的顺序

【正向迁移】先学A，再学B，A对B的影响就是正向迁移。

【反向迁移】先学B，后学A，B对A的影响就是反向迁移。

4.根据迁移的内容

【一般迁移，普遍迁移】原则、原则、态度、方法是一般的、普遍的内容，可以用于许多具体的场合。比如勾股定理适用于很多先与三角形相关的情况；启蒙教学的原则也是一个你可以认识任何学科的课堂；通过运动训练，我们学会了坚持的态度，然后这种态度就可以在学习其他任何科目时起到作用 hellip hellip从这些例子可以看出，从一种学习中获得的原理、原则和态度向其他具体情境的迁移是一种一般迁移。

【特殊迁徙，特定迁徙，】如果能知道一个词 石头 ，我们会发现它对 On Lower 太好了 小 字之类的不会有什么影响，只是对 雷 有影响，于是一种特定的知识体验转移到另一种学习中。

关的分析

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