素质教育的本质属性，教育的本质属性

一、梳理与教育本质属性相关的知识点

教育是培养人的有目的的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说，教育活动是有目的的，所以它表现出它的一个特征:意识；教育中的社会活动表现出它的第二个特征，即意识。

教育的本质属性体现在三个方面:

第一，教育是人类特有的社会现象。也就是说，教育活动只存在于人类活动中，而在动物界是没有教育活动的。比如鸭妈妈教小鸭子游泳；教鹰学习飞行不是一种教育活动。

其次，教育是人类有目的、有意识、有意识地培养受教育者的活动。这就强调了教育活动是有意识的，所以不等于本能活动。比如刚出生的婴儿学会吸奶；新生婴儿会游泳，都属于人的本能反应，不能算作教育活动。

第三，在教育活动中，教育者、受教育者和教育影响者之间存在着相互作用。所以我们说学生自学不是教育活动，因为自学中没有教育者和受教育者的互动。

第二，教育本质属性命题的定位

纵观全国教师招聘考试，教育本质属性的命题有以下几个方面。

考试点1:直接考试。直接考察教育本质属性的表述和教育本质属性的具体表现。这是最简单的检查形式。考生只需要死记硬背即可。题型方向有:单选、多选、填空空、简单等。

考点二:理解测试。首先，了解教育的本质属性:自觉性和社会性这两个特征。根据两个特征，可以判断哪些现象属于教育活动，哪些不属于。第二，要能理解教育本质属性三种表现形式的实质含义，并能准确识别。题型方向主要有:理解性选择题和判断题。

第三，习题

单项选择题:下列属于教育活动的有()。

A.新生婴儿学吸奶b .学生根据自己的兴趣自主学习

C.交通劝导员劝告那些违反交通规则的人。

【答案】c。

多选:教育的本质属性是()。

A.教育是人类特有的社会现象

b教育是人类有目的、有意识、有意识地培养受教育者的活动。

C.在教育活动中，这三个要素是相互作用的。

D.教育活动是永恒的、历史的、相对独立的。

【答案】ABC。

智朗教育浅析

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