教综常考选择题，“谁占主要地位?”——教综中占据主要地位的概念梳理

为了帮助自学备考教师招聘考试的同学们更好地备考，形成完整的相关知识点体系，在上一篇辅导中，我们对每一部分中出现的、处于某一部分核心的概念进行了详细的梳理。所以今天我们就带领大家来回顾一下在综合教育中占据主要地位的一些教育理念和现象。

1.教育和政治

教育作用于政治经济系统的主要途径是培养人才，实现对政治经济系统的影响。教育作用于政治经济制度的方式有三种，即教育培养政治经济制度所需要的人才，形成舆论力量，促进民主。其中，培养人才是实现反应的主要途径。

2.教育和科学技术

科学复制知识的主要途径是学校教育。这是因为学校教育中科学知识的再生产是一种有组织、有计划、有效率的再生产。它在教师的指导下，将前人的科学成果进行合理的整理，通过有效的组织形式，选择最合理的方法，在短时间内传授给学习者。

3.课程类型

现在世界上中小学课程的主要类型是学科课程。学科就是从整个学科知识中选取密切相关的内容组成一门学科，按学科组织教学。也称为 百科教程 ，有很强的逻辑体系，注重知识的传授，知识相对独立。也是当今世界中小学课程的主要类型。

4.教科书

教师的教学主要以课本为主。教材，又称教科书，是按照课程标准编写的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分为书、单元或章。课文是教科书的主要部分。它是教师授课的主要依据，为教师备课、上课、布置作业、检查和评价学生学习成绩提供基础资料。

5.教学方法

我国中小学主要的教育方法是讲授法。教学法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的方法。有四种方式:讲述、解释、阅读和说话。它能在短时间内系统地传授知识，因此成为我国中小学最重要的教育方式。

6.教学组织形式

我国中小学最重要的教学组织形式是班级授课制。班级授课制是将学生按照年龄和受教育程度划分成固定数量的班级，教师按照课程计划和规定的课表进行教学的一种组织形式。这种教学组织顺应了时代发展对人才培养的要求，有利于大面积培养人才，已成为我国中小学教学组织的基本形式。

7.道德教育过程

德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾。

8.道德教育方法

道德教育最基本、最主要的方法是说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，提高学生认识，形成正确观点的一种方法。其方式主要包括语言说服和事实说服。

9.班主任如何理解学生？

班主任了解学生最重要最基本的方法就是观察。观察法是用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象，从而获得信息的方法。它可以直接通过观察获得信息，不需要其他中间环节。所以观察到的数据更真实。因此，它也成为班主任了解学生最重要、最基本的方法。

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智朗教育浅析

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