以学生为中心的教学模式有哪些，以学生为中心的教学模式

以学生为中心的教学模式

历史教学正从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。具体来说，就是要在教学过程中改变以教师为中心的教学模式，树立以学生为中心的教学理念，倡导学生积极参与教学过程，勇于提问，学会如何分析问题、解决问题，让学生懂得学习，改变死记硬背、被动接受知识的学习方式。并在教学中组织丰富多彩的教学实践活动，为学生创造良好的学习环境，激发学生学习历史的兴趣。

近年来，对以学生为中心的历史教学模式的研究可以概括为两个方面。一种是从学生的历史学习心理、认知和元认知心理、学生历史思维能力的培养等方面分析学生的学习情况。二是基于学习情境分析的不同教学模式的探索，其中90年代的教学模式多以培养学生历史学习心理和历史思维能力为主。自2001年新一轮课程改革以来，基于活动探究的研究性学习成为主要研究方向，其他以学生为中心的教学模式也越来越多，并逐渐发展成熟。

以学生为中心的历史教学模式在理论研究上逐渐完善，取得了很大的成绩，但也存在一些问题。最突出的问题是教学模式的有效性和适用性。一般来说，教学模式是由高校中专门研究课程和教学理论的教授、专家通过对国外先进教育理论的研究，结合这些教育理论和历史学科的特点，依靠多年的经验而创造出来的。这种教学模式在理论上是合理的，但在实践中往往受到各方面的制约。

一线教师通过多年实践真正总结出来的教学模式很少。即使总结出教学模式并发表在相关核心期刊上，他在普通的历史教学中也不一定会一直使用自己的教学模式，更不要说其他老师对他的模式的借鉴。因为各地学生的学习能力不一样，对于一些学习能力差的学生，无论你怎么说天花，大部分学生根本就不学习。你说什么，他就做什么。这样实施新的教学模式，老师的计划很周密，结果往往不尽如人意。

另外，新课改虽然已经实施几年了，但是明确要求改变课程评价方式。但在实践中，终身高考的现状并没有改变。教师是唯一的评价主体，课后练习和闭卷考试是唯一的评价方式，以分数来评判学生。这样的教学评价最终的结果只能是学生在家长和社会的压力下被动学习，死记硬背。为了提高学生的学习成绩，老师还是会选择以老师讲课为主的教学方式。因为这种教学方式可以在短时间内给学生提供大量系统的知识，学生可以在短时间内掌握这些知识。那些新的教学模式只能在公共课上使用，却不能体现新教学模式的培养目标。

以学生为中心的教学模式是历史教学模式发展的总趋势。随着我国教育理论的不断发展，教育理论和历史会更好地结合，会有越来越多更适合学生学习和发展的教学模式。针对现有教学模式在实用性和适用性上的弊端，能否在教学模式的探索中选择新的思路和方法？

教授、专家具有较高的教育学、历史学专业知识，对新型教学模式的开发具有很强的指导作用。一线教师有丰富的实践经验，知道学生真实的学习能力和学习状态，能准确发现教学模式的优劣。教授提出新模式的设想，一线教师根据教学模式逐步在学生中开展阶段性实验，并将实施过程中的问题反馈给教授，这样经过多次实验和总结就形成了切实可行的教学模式。

此外，在探索新的教学模式的过程中，来自不同地区的教师和专家定期参加讲座和交流经验，并根据当地情况提出可行的改进建议，以扩大教学模式的应用范围。当然，实践中没有万能的教学模式，教学模式会随着师生水平的不同而变化。在历史教学中，我们应该积极吸收各种教学模式的精华，探索一种适合学生学和教师教的模式。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注QQ微信官方账号教育。

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 学科知识 可以查看13大学科知识点的解读。

关注QQ微信官方账号:畅谈教育，获取考试信息！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。