教育目的层次结构和内容结构

教育目的层次结构的内容在教招考试中主要以客观题的形式进行考查，但一旦考查这部分，考查点就相对详细了。所以要从细节入手，具体把握。

首先，关于教育目的的整体结构，要知道四层结构指的是 mdash mdash首先是国家的教育目的，其次是各级学校的培养目标，然后是课程目标，最后是教师的教学目标，而三层结构是没有课程目标的。

其次，除了层级结构，我们需要把握的是国家的教育目标和各级学校的培养目标之间的关系 mdash mdash在一般与特殊的关系中，培养目标是教育目的的具体化；同时，教育目标、培养目标和教学目标的关系应该是，知识是抽象的，具体的，教学目标是可以衡量的，所以叫具体，而教育目标和培养目标是不可以具体衡量的，所以叫抽象；

第三，需要注意对基础教育培养目标的不定期调查 mdash mdash为学生的发展奠定基础；高等教育的培养目标是培养专门人才。

关于教育目的的层次结构，需要注意以上内容，希望对大家的考试有所帮助！更多教师招聘教育准备信息，请查看教育学频道。

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智朗教育浅析

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