普通教育学赫尔巴特

赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家和科学教育学的创始人。他被称为 科学教育学的创始人 ， 教育科学之父 《普通教育学》是反映其教育思想的代表作，是公认的第一部具有科学体系的教育学著作。

1.一个原则——教学的教育性原则。

赫尔巴特指出: 我想不出有什么教育是不教的，反过来也一样。我不承认有什么没教养的教。 强调教学的教育性。

2.两个理论基础，即奠定教育学的两个理论基础，即伦理学和心理学。

3、 中心3 、教师中心、课堂中心、教材中心。一句话就能记住，就是老师上课教课本。但需要注意的是 老中心 因此，赫尔巴特被称为 传统教育理论流派的代表人物 。

4.四阶段教学理论。它们是清晰、统一、系统和方法。同时，记住四阶段教学标志着教学过程理论的形成。

5.普通教育学一书

德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。

6.社会本位理论的代表人物。

赫尔巴特是社会本位理论的代表，因为他强调教学的教育性，通过委托培养道德人。

赫尔巴特的观点多以考试客观题的形式考核，一般复杂度较低，但容易混淆。接下来，我们来看几个话题:

1.教学具有教育性，这是()提出的第一点。

A.赫尔巴特·卢梭

C.柏拉图·苏霍姆林斯基

显而易见的答案是a项。

2.传统教学 中心3 是指()。

A.学生中心、活动中心和生活中心

B.学生中心、社交中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心

D.教师中心，教室中心，教科书中心

很明显这是赫尔巴特的老三样，所以答案是d项。

3.在现代教育史上，第一次试图把教育学建立在心理学和伦理学基础上的教育家是()。

A.夸美纽斯·赫尔巴特

C.杜威·洛克

答案是B项，赫尔巴特。

以上是对赫尔巴特这个教育学中经常被考的人物的详细介绍。希望能对考生有所帮助！更多教师招聘教育考点请查看智朗教师网-教育频道。

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