教师招聘教育理论---蔡元培的教育思想（一），简述蔡元培及教育思想

蔡元培的现代社会教育人物教育思想。

1.蔡元培简介

蔡元培(1868-1940)，浙江绍兴人，近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱。戊戌变法失败后，蔡元培觉得为了推动中国的改革，应该广泛培养创新人才，从而走上教育之路。

2.教育思想 教育 同步发展

(1)提出 教育 同时:1912年被任命为中华民国第一任教育总长(教育部长)。根据专制时代和一个共和国对教育的不同要求，他提出了军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和美育 五育并举 教育思想。

#129;军国民教育:主要针对积贫积弱、重文轻武的传统。主张把军事教育引入学校社会教育，让人民学生接受一定的军事教育和训练。

sbquo功利教育:所谓功利教育就是 以民生为通识教育的脊梁 密切教育与国民经济的关系，加强职业技能培训，改善经济，提高人民生活水平。

fnof公民道德教育:军事国民教育和功利主义教育是针对强兵这个富国的。但即使国富民强，也会出现智欺愚、强者欺弱者、贫富悬殊、资本家与劳动者矛盾激化的现象。因此，有必要 传授公民道德 以西方资产阶级的自由、平等、博爱思想为教育内容。

④世界观教育:世界观教育是蔡元培开创的教育的最高境界。蔡元培认为，世界可以分为 世界 还有 实体世界 这是不可分割的两个方面。 世界 可以借鉴经验，属于政治。 实体世界 在经验政治之外，它的存在是绝对的。我们要做的是训练人们立足于 世界 ，但是可以拆 世界 接近 实体世界 概念和精神世界。

⑤美育:美育与世界观教育紧密相连。美育(音乐、绘画、书法等。)陶冶、净化人的心灵，从而接近 实体世界 。

蔡元培的 教育 它们是同时进行的，不可忽视。其中，军事国民教育、功利教育和公民道德教育倾向于现象世界，属于政治教育。世界观教育和美育旨在追求物质世界的概念，是超越政治的教育。并首次明确将美育列为教育方针，提出 以美育代宗教 。

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