新课改下的三观是什么，新课改背景下的“三观”

无论是在教师资格证考试还是教师招聘考试中，材料分析题都不可避免地会涉及到新课改相关的材料分析题。很多同学对此很头疼。现在只要记住四个公式就可以帮助我们在考场上快速提取知识点。

一，新课程背景下的学生观

1.学生是发展的人。

(1)学生的身心发展是有规律的；

(2)学生发展潜力大；

(3)学生是发展过程中的人。

2.学生是独特的人。

(1)学生是完整的人；

(2)每个学生都有自己的独特性；

(3)学生和成人有巨大的区别。

3.学生是独立的人。

(1)每一个学生都是独立于教师心灵、独立于教师意志的客观存在；

(2)学生是学习的主体；

(3)学生是责任和权力的主体。

以上三点主要是 以人为本 学生观的内容，这里有一个简单的记忆法来记住这三点 mdash mdash只有一个(独特的人+独立的人+发达的人)。

二，新课程背景下的教师观

1、教师角色的转变

(1)从师生关系来看，新课程要求教师要成为学生学习的促进者。

(2)从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

(3)从教学与课程的关系来看，新课程要求教师成为课程的建设者和开发者。

(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是以社区为本位的开放教师。

2.教师教学行为的转变

(1)新课程在处理师生关系时强调尊重和欣赏

(2)在处理教与学的关系上，新课程强调帮助和引导。

(3)在对待自我上，新课程强调反思。

(4)在处理与其他教育者的关系时，新课程强调合作

教师角色的变化可以概括为: 开两杯酒 (推广人+研究者+开发者和开放教师+建设者)；行为上的变化可以总结如下: 帮助奖励反对合作 (指导、帮助、尊重、欣赏、反思、合作)

三，新课程背景下的教学理念

1.从 开始教学以教育者为中心 转到 以学习者为中心；；

2.从 开始教学教给学生知识 转到 教学生学习 ；

3.从 开始教学结论重过程轻过程 转到 在强调结论的同时更注重过程 ；

4.从 开始教学注意纪律 转到 关注人 。

以上四点可以总结如下: 学习超越他人 (以学习者为中心+教会学生学习+在强调过程的同时强调结论+关注人)

我们跟随 做材料分析题的时候。理论+解释+材料 公式由各大理论的原理直接支撑，由其小点内涵说明，再结合材料讨论。

试身手

1.【选择题】 没有比成为好人更好的人，也没有比快乐更好的人 。这句话体现的课程理念是()。

A.关注学生的知识获取

B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和个性发展

1.【参考答案】b .解析:题目的意思是强调知道的不如喜欢的，喜欢的不如对知识感兴趣的。B项，关注学生的情感体验，说明它能关注学生的兴趣、需求、爱好，所以选B。ACD的三个说法虽然正确，但与题目无关，所以不选。

2.【案例分析题】曲老师大学毕业后，到一所农村中学当历史老师，已经八年了。这期间，有的同事转到了条件更好的学校，有的则进入了职业倦怠期。几个条件好点的市区学校想介绍他，他一直不肯说: 我在农村长大，知道农村的孩子也需要好的教育，这里的孩子离不开我。

为了成为一名优秀的历史教师，屈先生经常阅读各种期刊杂志，及时了解有关历史的新信息。他也经常向有经验的老师学习。为了提高自己分析问题和解决问题的能力，屈老师不断学习科研方法，并运用这些方法解决一些教学问题。

曲老师说: 台上一分钟，台下十年，只靠大学学的东西当老师远远不够。 他每天坚持阅读至少一个小时，多年来从未间断。他的阅读范围很广。除了学习历史领域的经典著作，他还广泛学习法律、地理、社会学、美学等各个领域的知识。

请从教师的角度评价教材中中国教师的教学行为。

【参考答案】

教师的教育行为符合新课程背景下教师观的要求，值得我们欣赏和学习。

首先，新课程改革背景下的教师观强调教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，研究不断涌现的教学问题。材料，通过阅读各种期刊杂志，屈老师可以了解历史，提高分析问题和解决问题的能力，不断学习解决教学问题的科研方法。

其次，新课程改革背景下的教师观强调教师不断反思自己。材料，音乐老师知道自己在大学学的东西远远不够，坚持每天读一个小时也体现了终身学习的教育理念。

最后，在新课程改革的背景下，教师观强调教师应该与其他教育者合作。教材中，音乐教师经常向有经验的老师学习，提高自己分析问题和解决问题的能力，这体现了合作的教育理念。

因此，在教育教学过程中，教师要用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，做好教书育人工作。

以上是在新课改的背景下 三观 “更多教师招聘教育学考点，请查看智朗教师网-教育学频道。

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