浅谈“三结合教育”，教育中的三结合

On 结合教育

第一次看 结合教育 你可能会觉得奇怪。什么是三合一教育？其实就是指我们所说的广义的教育，包括家庭教育、学校教育、社会教育三个内容。 结合教育 是按照教育系统赖以运行的空的特性来划分的。相比较而言，家庭教育是指家庭开展的教育活动；教育是指学校开展的教育活动；教育是指在广泛的社会生活和生产过程中进行的教育活动。

我们都会说，家庭教育是人类启蒙的地方，是我们最早接受教育的地方。在人类历史的大部分时间里，家庭作为基本的社会单位，承担了大量的教育任务。教育年轻一代也是传统意义上家庭的一项重要职能。只是在大工业革命之后，家庭的教育功能开始弱化，逐渐让位于公立学校教育。然而，即使在今天，家庭的教育作用仍然非常重要，尤其是在培养青少年健全人格方面的教育，是学校所不能替代的。通过重视儿童的早期童年经验，我们强调家庭教育将在为人的终身发展奠定基础方面发挥重要作用。

学校作为一种教育形式，对人的身心发展起着主导作用。学校教育有其优势，主要体现在:(1)学校教育根据社会对个人的基本要求，为个人的发展方向制定社会规范。学校根据社会对个人的思想、道德、知识和能力的要求，针对不同年龄、不同专业人才的培养做出相应的改变，有意识地以教育目的和目标的形式规范学校的其他工作，通过各种教育活动促进学生达到规范的目标。(2)学校教育具有促进个体发展的特殊功能。学校有明确的教育目标，相对集中的时间，专人指导，开展专门组织的教育活动。(3)学校教育的内容大多具有普遍性和基础性。即使是专门学校的教育内容，也属于这一领域的普遍性和基础性部分，因此对人们今后的进一步学习具有长远价值。此外，学校教育提高了人的需求层次、自我意识和自我教育能力，对人的发展具有深远的意义。(4)学校教育具有发展个体特殊才能和个性的功能。在开发特殊才能方面，普通学校教育内容的多样性和同一学生的集体中学生所表现出的才能差异，有助于个体特殊才能的表现和发现。在个性发展方面，由于学校教师和领导具有教育学和心理学的素质，这有助于他们发展学生个性的价值，尊重和关注学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于每个人向他人学习，丰富自己的个性。由于学校教育的这些特点，它可以成为现代教育的主导形式。但是，学校教育的发展需要在教育实施过程中注重教育理念的更新，从而更好地适应时代的要求。

教育作为教育的一种形式，自古就有。原始社会举行的各种仪式或宗教活动都具有社会教育的意义。从外延上看，社会主要包括 社会传统教育 、 社会制度教育 用 社会活动或事件的教育 诸如此类。社会传统教育是指一个社会的传统风尚对个体发展具有不言而喻的教育作用。人们通常所说的 国民性 它主要是由一个国家或民族的社会传统塑造的。社会教育意味着当前的社会、政治、经济、文化和其他制度也对塑造个人的态度、行为和信仰有作用。在当今终身教育时代，社会教育的内涵和外延都在发生质的变化。在新时代的发展背景下，倡导学习型社会的理念正逐渐走进人们的生活，社会教育的主流也将对人们的生活产生更多的影响。

家庭教育、学校教育和社会教育是相辅相成、相互促进的。正确看待家庭教育、学校教育和社会教育，有助于充分利用家庭、学校和社会的教育资源，发挥各种教育形式的优势和长处，从而形成 教育合力 。

以上是对 结合教育 “更多教师招聘教育学考点，请查看智朗教师网-教育学频道。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 我要面试 获取试讲方案(含音频)+回复+结构化解题思路。

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。