2018-07-23 | 文章来源:
个人身心发展的动力在我们的考试中,考试多以客观题考查。所以我们侧重于单项选择和多项选择的备考。
另外还有双因素说,以吴伟士、石泰伦为代表,强调遗传和环境的共同作用。多因素理论强调内在因素(遗传、机体成熟度)和外在环境(外界刺激强度、社会发展水平、个体文化背景等)。).
例1:强调人的身心发展的动力是人的内在需要,身心发展是人的潜能的完善。这个理论是(B)
A.外部理论b .内部理论c .成熟度理论d .多因素交互作用理论
《出埃及记》2:一两个遗产胜过一个学历。重点是(C)
A.社会决定论b .环境决定论c .基因决定论d .个人主义
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