教学方式和教学手段和教学组织形式，教学组织形式备考指导下

第一，知识分析

教学组织形式是教育学教育章节的内容。陕西特岗考试，主要考察客观题，也会有讨论。一般出题的角度是:直接考察概念或优缺点、特点、地位等。这就需要我们准确、熟练地记忆这部分知识。然后这次会针对备考进行分组教学、设计教学法、道尔顿制、川普制的指导。

首先要把握教学组织形式的概念，有时候会做概念的单项选择。教学组织形式是指教师和学生在教学活动中为实现教学目标而采取的行为的总和。我们来看看具体的教学组织形式。(1)分组教学，又称分层教学、能力分组，是指根据学生的能力或学习成绩，分层次对学生进行分组教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。外部分组:指打破传统的按年龄分组上课的做法，按学生的能力或学习成绩分组上课。内部分组:是指在传统的按年龄组织的班级中，根据学生的能力或学习成绩进行分组。(2)设计教学方法和道尔顿制。设计教学法:又称单元教学法，主张废除班级授课制和教材，打破传统的学科界限，在教师的指导下，学生可以自主决定学习目的和内容，从而在自己设计和负责的单元活动中获得相关的知识和能力。道尔顿制:课堂上不系统地给学生讲授课本，老师只给学生布置自学参考书和作业，学生自学独立作业，有问题才找老师指导。每月安排学习任务并检查。1920年由美国伯克勒赫斯特在道尔顿中学创办。它们的优势在于调动学生的学习主动性，培养学生的学习能力和创造力，但不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。(3)特朗普制(Trump system)是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，一个老师用不同的教材给一个班不同年级的学生上课的一种特殊组织形式。它是班级授课制的一种特殊形式。特朗普也被称为 灵活的课程设置；，是美国教育学教授Lloyd middot特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式结合了大班、小班研究和个别教学三种教学形式。一个大班的所有学生一起上课；小班把大班的学生分成20人左右的小组，对大班的教材进行学习和讨论；个别教学是由学生独立完成的。Trump系统有班级授课制和个别教学的优点，但是管理起来比较麻烦。

二、试题在线

【单项选择】设计教学法又称单元教学法，是由()提出的。

A.凯伯屈·特朗普·伯克霍斯特·兰卡斯特

【智慧波解析】a .该题考查教学组织形式与人物的对应关系。设计教学法是由柯伯曲提出的。

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