教育学创立阶段的人物对比，教育学不同发展阶段代表人物和著作

1.教育学创立阶段的人物比较

第二，对人物的解释和分析:

1.培根:培根的重点考点是第一次提出教育学独立。(言语记忆:最早由培根提出。)。

2.夸美纽斯:(1)。“大教学论”使教育学独立，被称为教育学之父；(2)首次系统地论述了班级授课制；(3)泛智教育，把所有的知识教给所有的人。(言语记忆:新闻实现；夸张独立，类百科遵循自然)。

3.康德:第一次在大学教教育学的人(公式记忆:康德第一课)。

4.卢梭:自然主义教育。(文字记忆:卢梭对孩子的爱是天生的)。

5.洛克:白板说；绅士教育。(洛克先生在白板上画漫画)。

6.赫尔巴特:规范教育学的建立(公式记忆:一个原则，两个基础，三个中心，四个阶段，五个好公民；Bart来调节)。

7.杜威:现代教育学，进步派代表人物。

8.斯潘塞的教育准备说。

第三，人物比较

1.培根 mdash mdash夸美纽斯 mdash mdash赫尔巴特(提出 mdash mdash独立 mdash mdash规格)

2.赫尔巴特 mdash mdash杜威(传统 mdash mdash现代)

3.杜威 mdash mdash陶行知(思想本质核心的区别)

4.杜威 mdash mdash斯潘塞(教育就是现在的生活 mdash mdash教育是未来的生活)

图线索图:

智朗教育浅析

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