教师的劳动具有那些特点，关于教师劳动那些你不知道的特点

古代部落的氏族首领和有生产生活经验的长辈有意识地把自己的生产知识和生活经验，特别是风俗习惯和行为准则传授给晚辈，于是就成了最早的兼职教师。专任教师是在学校产生后产生的。在西方，它出现在古希腊 智者 是最早的老师。

在现代，随着教育的制度化，教育教学成为一种越来越重要和专业化的职业，教师的社会职能日益凸显。例如，英国哲学家培根曾称教师为 知识的传播者，文明之树的耕耘者，人类灵魂的设计者 。苏联教育家加里宁称教师为 人类思维的工程师 。中国教育家杨昌济说，教师有 神圣的职责，帮助危机和解决危机，取决于这个 。所有这些都揭示了教师在人类社会发展中的历史和现实意义。那么，教师的劳动有什么特点呢？

一、教师劳动的五个特征

(一)教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:

(1)以教育为目的的性。教师劳动的目的是培养德、智、体全面发展的人。

(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，开发学生的智力和能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

(3)劳动对象的差异。老师和不同的人一起工作。教师不仅要始终同时面对所有学生空并执行统一的课程计划和课程标准，还要根据学生的实际情况因材施教。

2.教师劳动的创造性

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:

(1)因材施教。老师的教育对象很不一样。教师必须根据每个学生的特点灵活地提出不同的要求，采用不同的教学方法来达到 一把钥匙开一把锁。让每个学生都能发展。

(2)教学方法的不断更新。为了提高教学效果，教师应该尝试新的教学方法，改变或改革教学方法。

(3)教师的需求 教育机智 。教育机智是指教师根据学生出现的新的、特别是意外的情况，做出迅速、正确的判断，并采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。

所以总体来说，强调复杂性，目的任务多样，学生不同。创造力强调因材施教，新的教学方法和教育机智。所以，关于复杂性和创造性的区别。如果强调班里100个学生有100种情况，老师的工作比较复杂，那就选复杂。如果强调老师本人很优秀，班级里有100个学生，100个想法，100种教学方法。选择创意。

(二)教师劳动的连续性和广泛性

1.教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师劳动没有严格的交接时限，这是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。

2.教师劳动的广泛性

扩展性是指空之间的广泛性。没有严格定义的教师工作场所，教室内外、学校内外都可能成为空教师工作的房间。这一特点是由影响学生发展的因素的多样性决定的。

(三)教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性

意味着长期的人才培养周期比较长，教育的影响力是延迟的。

2.教师劳动的间接性

间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是通过学生来实现教师劳动的价值。

(四)教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性

它意味着教师本身可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样。

2.教师劳动示范

指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。

教师工作方法的个性和工作成果的集体性

虽然教师的劳动主要是个人劳动的形式，但同时教师的劳动成果是集体劳动和各种影响的结果。

另外，有些题目涉及到教师劳动特征的专业性，比如 知识是有顺序的，但艺术是有分工的。。以及教师劳动特点的全面性，考生在答题时也要酌情考虑。

1. 孩子由一百个组成。孩子有一百种语言，一百只手，一百种思想，一百种思考、玩耍和说话的方式。 这句话反映了教师劳动的()。

A.复杂性b .示范性c .持久性d .长期性

1.【答案】a .解析:本题考察的教师劳动特征的复杂性。教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的性质。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异。备注显示，每个学生都是不同的，这反映了教师劳动的复杂性，其中教师的劳动对象是千差万别的人。所以，本题选a。

2.教师必须以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的特点()。

A.复杂性和创造性b .连续性和广泛性

C.长期和间接d .主观性和实证

2.【答案】d .解析:示范是指教师的言行，如性格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。教师以身作则，为人师表，体现了教师劳动的示范作用。

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