西方现代学制的类型口诀，西方现代学制的类型

在西方现代学术制度的发展中，有三种典型的学术制度，即双轨制、单轨制和分科制。这部分内容也是考试过程中经常出现的考点。在考试中经常以选择题的形式出现，一般给学制选择一个国家或者选择一个评价；或者给出学制的特点或评价，选择相应的学制。所以复习的时候一定要把学制、国别、特色、评价对应清楚。还有考试的时候会偶尔出简答题，大家一定要把学制记住。然后，将对这些学术体系进行简要介绍。

第一，双轨制

英国的双轨制是典型代表，法国、联邦德国等欧洲国家的学术体系都属于这一体系。这种教育制度是古代等级特权在教育制度发展中的遗留。第一条轨道被资产阶级特权阶级的子女占据。学校多由古代学校发展而来，各方面条件优越，学术性强。学生可以在大学水平或以上学习，这是一个学术轨道。另一条轨道是为劳动人民的孩子建一所新学校。学生经过一定的基础教育后，会升入职业技术学校学习劳动生产的技能，这是一条技术轨道。这两条铁轨没有连接在一起。这种教育体制显然不利于教育的普及。在现代社会的发展过程中，随着特权阶层的弱化，更高的学术轨道逐渐向劳动人民的子女开放，但普通工人的子女入学的仍然不多。原因是这类学校学费贵，非在职人员子女负担得起。只有少数学生被学校录取，因为他们是免费的或接受经济援助。但是这种学制的学术水平是高的，在牛津、剑桥这样的大学里培养了很多优秀的人才。

第二，单轨制

单轨系统是指一个国家的整个学校系统是由分成不同阶段的单一学校系统组成的。典型特征是一系列和多个段。其中，不同的阶段是初等教育、中等教育和高等教育。青少年各个阶段的就学主要以年龄为标准，即不同年龄的学生到相应的教育阶段，即所有学生在同一学制中学习。这种单轨制学校制度在最大程度上保障教育机会平等方面发挥着极其重要的作用。美国是最典型的单轨制教育体系国家之一，所以这种教育体系一般被称为“美国式”教育体系。与双轨制相比，这种学制是历史性的进步，有利于普及教育，提高国民素质。但所有人接受的教育都是一样的，不利于学生个性的发展。其教育特色参差不齐，教学质量差异较大，很多学校水平不高。

第三，分行制度

这是20世纪上半叶在苏联形成的一种教育制度。它吸收了西欧双轨制的一些积极因素，如单独设立职业技术学校，并兼顾了单轨制的特点。既有上下级学校的互联互通，也有职业技术学校的横向互联互通，形成立体的学制体系，具有“上(高等教育)下(小学)、左(中等专业学校、中等职业学校)畅通”的特点。这种学制有利于教育的普及，使学术水平保持在较高水平。但由于课时多，课程复杂，当时的教学计划、教学大纲、教材都要统一，导致教学缺乏灵活性。目前我国的学制也是分科制。

在对应的国家，我们可以给你提供一个记忆公式，“两欧一分苏联”。总之，在回顾现代西方教育制度的类型时，一定要记清楚每种教育制度对应的特点，代表国家及其对应的评价。

智朗教育浅析

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