帮你查缺补漏——你是否真的理解取样的基本方法?，检漏的步骤

帮助您检查差距并迎头赶上 mdash mdash你真的了解抽样的基本方法吗？

我们在备考的时候，总有一些知识看似懂，但一个深层次的问题根本经不起推敲。抽样的基本方法就是其中之一。如果这个似是而非的知识点没有被深挖，对于大家复习备考教师招聘考试来说，也是一大难点。我们需要在理解的基础上加深自己的知识，这样才能顺利度过这部分难点。那就来让我们一起学习这部分知识吧！

简单随机抽样

方法:抽签和随机数列表。

使用条件:样本数量少，总体异质性小。

简单的随机抽样法是根据随机原理，直接从总共N个单元中抽取几个单元作为样本。它保证了整个种群中的每一个对象都有相同的被抽取的可能性，并且要求它们是独立的。

优点:操作简单易行，误差计算方便，代表性强。

缺点:样本量较小时，可能会出现偏倚，影响样本的代表性。

(2)系统随机抽样

方法:等距抽样

使用条件:适用于大样本

系统随机抽样法是将总体中的单位按一定的符号序列排列并编号，然后用单位总数除以样本单位数，得到抽样区间。最后，在第一个采样间隔中，随机选取一个单位作为第一个单位样本，根据采样距离进行等距采样，直到选取最后一个样本单位。这是系统的随机抽样。

优点:代表性强，更准确，抽样分散且系统。

缺点:如果整体有周期性变化，误差会增大。

(3)分层随机抽样法

方法:分层按比例抽取样本。

使用条件:整体成分杂，层间差异大。

分层随机抽样法是将总单元按照一定的标准分成若干类型，然后根据类型单元数与总单元数的比值确定每种类型的样本单元数，最后根据随机原则从每种类型中选取样本。分层随机抽样的特点是先分层，然后每层随机抽样。

优点:减少误差，有效控制，根据具体情况对每层采取不同的采样方法和比例，更加灵活。

缺点:难以科学分析和把握层的划分。

(4)总体随机抽样

方法:将整个群体视为一个个体。

使用条件:整体范围大，数量多。

整群随机抽样是将整个单位按照一定的标准分成许多组，然后根据随机原则从这些组中抽选几组作为样本。比如教学实验，一般要求以班级为单位进行研究，但不能打乱原有的教学单元。这时可以采用整群随机抽样，既方便组织，又节省人力、物力和时间。

优点:取样简单，省时省力。

缺点:代表性低，不适合各层同质性低的情况。

现在就用一道题来练习巩固一下吧。

【选择题】王老师随机抽取学生在课堂上背诵课文，检查学生昨天复习的情况。这种抽样方法属于()。

A.简单随机抽样b .系统随机抽样c .分层随机抽样d .整群随机抽样

【答案】a .解析:王老师根据班内随机原则，从全班随机抽取个人作为样本。每个样本被选中的概率是一样的，属于简单随机抽样。因此，选择a。

这样看容易吗？只要你能抓住关键词清晰地区分答案，我相信你能通过梳理表格成功地区分学习迁移理论，你能很好地克服它。准确无误的选择正确的答案，才能顺利通过考试，成为一名教师！

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 视频演示 查看各个学科的视频演示！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。