教学基本组织形式是什么，教学组织形式知多少

你对教学组织形式了解多少？

教学组织形式这部分内容在教师招聘考试中出现频率较高，但总体考察以客观题为主，主观题考察较少。因此，我们需要在理解这一部分的基础上，对每一种教学组织形式所涉及的内容有一个详细深入的把握。

1.个别教学制:需要大家重点掌握这是古代社会最基本最常用的教学组织形式。因此，诸如 最早的教学组织形式 其实题目都是关于个别教学系统的。至于它的优缺点，大家都能理解。最大的优点是有利于因材施教，缺点是不利于大规模快速培养人才；

2.班级授课制:班级授课制要求每个人掌握的内容最多，其考点主要包括以下几个方面:

(1)课堂教学的主要形式是班级授课制。因此，班级授课制在考试中偶尔被称为课堂教学。这个昵称需要掌握，有内涵的单选供参考；

(2)班级授课制的三个特点 mdash mdash 班级、班级和课时 在考试中，往往以单项或多项选择的形式出现；

(3)班级授课制的萌芽和建立，常以单项选择的形式考查。大家有必要掌握的是，班级授课制最早萌芽于古罗马教育家昆体良的《口才原理》，第一次系统的论述是在夸美纽斯的《大教学论》中。

(4)班级授课制的优劣在考试中偶尔会以简答、选择题或判断题的形式考查，需要掌握。例如，它的优势包括有利于大面积快速培养人才，充分发挥教师的主导作用，发挥班级群体的优势，有严格的规章制度保证教学活动的顺利开展，提高教学质量等。，而它的缺点如下 不利于因材施教，但不是不能因材施教 不利于培养探索精神 还有 灵活性不足 不仅会以选择题或简答题的形式出现，甚至还会考查判断题。你需要注意判断题！

(5)课堂教学体系的辅助形式和特殊形式，包括现场教学和个别辅导，偶尔以单项或多项选择的形式出现，其特殊形式 mdash mdash复合教学需要掌握。首先，复合教学的概念 mdash mdash把两个以上的年级放在一个班里，老师轮流教，需要大家以单项选择题的形式来掌握。其次，偏远贫困地区一般采用复式教学，师资匮乏，学生的学习会有一定程度的相互干扰，这也需要大家去了解，有印象。偶尔会在考试中作为选项出现！

3.分组教学也称分层教学，还包括外部分组和内容分组。考试中的出题频率比较低。大家关注一下就够了，外部分组打破了传统的按年龄分组的形式，偶尔会以单项选择的形式考查；

4.设计教学法(也叫单项选择教学法)和道尔顿制多以内涵式单项选择的形式考查。所以有必要让大家知道，设计教学法废除了班级授课制和教材，教师引导学生选择适合自己的内容和方法。道尔顿制强调教师不再系统地讲课本，而是布置阅读清单和作业，学生自己学习，自己做作业，解决课堂上的难题。

5.川普系统多以单项选择的形式出现，需要大家掌握它叫 灵活的课程设置；同时，其特点 mdash mdash 课堂、小组学习和个别教学 组合，也需要根据单项选择来掌握！

教学组织形式的内容以整体考试中的客观题为主，考查详细。一定要吃透这部分内容，详细掌握，准备教师招聘考试。也希望今天的内容对大家的备考有所帮助！

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