教育学核心人物知多少，教育学里面的几大人物

教育学的关键人物都知道些什么？

在教师招聘的备考中，教育理论知识属于内容，其中对人物的死记硬背会让我们极为苦恼。接下来我们来学习教育学中关键人物的相关知识点，总结学习技巧。

I .词源文章

1. 教育 mdash mdash孟子

教育 《孟子middot》一词最早出现在《孟子 Middot；全心全意 受来自世界各地的人才的教育 。

2. 道德 mdash mdash荀子

道德 两种性格的结合，始于战国末期著名思想家荀子。

3. 课程 mdash mdash斯潘塞

在西方英语世界，课程一词最早见于“什么是最有价值的知识？”英国教育家斯潘塞。"(1859).它源自拉丁语，意思是 Runway (赛马场).

4. Class mdash mdash艾拉斯·莫斯

率先正式使用 Class 这个词指的是文艺复兴时期的教育家艾拉斯·莫斯。

记忆技巧:孟子重教，荀子重道，小思重课，艾拉重课。

二。对教育学创立阶段的贡献

1.培根

科学归纳法第一人第一次指出 教育学 从其他学科中分离出来作为独立的学科。

2.夸美纽斯

宗教人物是新教的代表，所以有些思想离不开宗教色彩。他被称为 教育学之父 ，在教育学中 哥白尼 。《大教学论》(1632年)标志着教育学成为一门独立的学科；他提出教育要遵循自然的原则；最早系统论述班级授课制；提出 泛智教育 。

3.赫尔巴特

赫尔巴特受到了裴斯泰洛齐 教育心理学 以及康德口号的影响，把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，是把心理学引入教育学的第一人。伦理——可以理解为道德教育，即教人向善；心理学——教育要遵循身心发展的规律，提出统觉的概念，主要强调新旧知识的联系。在他的心理统觉概念的基础上，他提出了 相关 浓度 课程设计的概念与其他学科相关，集中于一门学科。所以他强调教师的绝对权威，也就是他提出 老中心 。《普通教育学》(1806年)被认为是第一部科学的教育学；提出了四阶段教学；教育教学原则；是实质性教育的代表；知识中心课程理论的代表人物。

4.杜威，实用主义哲学和进步主义的代表，是《民主与教育》一书的代表。提出现代教育的三个中心； 四即 ；边做边学；五步教学法；教育目的论；以学生为中心的课程理论；教育适应生活。

记忆技巧:培根最早提出，诺伊斯实现，巴特标准化，杜威更实用。

结合以上教育学关键人物知识点的学习，大致可以梳理出相关知识点。接下来我们一起做几道测试题来巩固一下。

1.在中文里， 教 还有 教育 一起使用的教育家是()。

A.孔子b .荀子c .孟子d .老子

1.【答案】c .解析:教育一词最早见于孟子 middot孟子全心全意地说: 天下精英教育，三乐也。

2.将教学过程分为清晰、统一、系统、方法四个阶段的心理学家，即四阶段教学法是()。

A.斯托·夸美纽斯·赫尔巴特·杜威

2.【答案】c。

3.倡导孩子在现实生活中学习，突出 教育就是成长 学校就是社会 教育家是()。

A.卢梭杜威赫尔巴特奈梅纽斯

3.【答案】b .解析:杜威主要以学生为中心，关注儿童的经验，认为教育的本质是教育是生活，教育是成长，教育是经验的转化。

4.第一个提出使教育学成为一门科学，并将教育理论建立在伦理学和心理学基础上的教育家是()。

A.卢梭·夸美纽斯·康德·赫尔巴特

4.【答案】d .解析:赫尔巴特强调伦理学和心理学是教育学的基础，是科学教育学之父。答案是D..

5.标志教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是()。

A.“学习”b .“普通教育”

C.《大教学论》d .《谈教育》

5.【答案】c .解析:1632年夸美纽斯出版的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。

6.下列不属于孔子教育思想的是()。

A.一个受天下英才教育的人b .三人行必有我师。

C.前事不忘，后事之师。

6.【答案】a .分析: 受来自世界各地的人才的教育 出自孟子 middot敬业”。

以上内容是对教育学关键人物的总结和梳理，希望能帮助考生增强理解，促进其在试题中的灵活运用。

智朗教育浅析

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