2019-02-20 | 文章来源:
第一,中国的学术体系
1.我国正式颁布实施的学制中,修业年限最长的是(癸卯学制)。
2.第一次义务教育的学制是(桂茂学制)。
3.首次提出要关注全国范围内的职业教育体系(任旭教育体系)。
4.中国使用时间最长的学制是(任旭学制)。
5.第一次,基于学龄儿童和青少年身心发展规律的学校制度是(任旭学校制度)。
第二,校园文化
1.班风、学风、教风属于校园精神文化。
2.校风是一种物质文化、精神文化和制度文化。
三。杜威-赫尔巴特公司
1.在西方教育史上,杜威被认为是现代教育学的代言人。
2.被称为现代教育学之父的人是赫尔巴特。
3.教育史上两个对立的学派:传统教育和现代教育的代表分别是赫尔巴特和杜威。
第四,德、智、体思想
1.在中国现代教育史上,最早提出“德智体全面发展”理论的学者是严复。
2.斯潘塞第一次提出了德育、智育和体育的概念。
3.中国近代史上第一次明确将美育列为教育方针,提出“以美育代宗教”的是蔡元培。
4.“美育”一词最早是(齐勒/席勒)使用的。
5.德、智、体全面发展最早的国家是(古希腊)。
第五,教育目的理论
1.提出教育为生活做准备理论的人是斯潘塞。
2.提出教育适应生活理论的人是杜威。
3.提出人生准备理论的人是(格鲁斯)
不及物动词能力原则
1.现代西方国家最早提出能力原则的人是夸美纽斯。
2.墨子是中国第一个提出能力原则的人。
智朗教育浅析
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