教学模式面面观，领会教学模式

教学模式面面观

在教师招聘考试中，教学是教育学的重点章节，在考试中的比重也很大。但是，在这一章中，一个容易被忽略的内容就是教学模式。很多考生连教学模式是什么都不知道。今天就带领大家梳理一下教学模式的相关内容。

一.概念

教学模式是在一定的教学理念指导下，在丰富教学实践的基础上，围绕一定的主题，为完成特定的教学目标和内容而形成的，稳定而简洁的教学结构理论模型及其具体运作的实践活动方式。

二。分类

总结:很多模型都是强调情境的创设，所以不能仅凭创设情境来判断这个模型是情境 mdash mdash培养教学模式。从上图我们会发现，有三种教学模式需要从一开始就创设情境:

1.发现教学模式:这种模式不仅强调情境的创设，而且强调要在这种情境中通过分析、综合、比较等方法进行假设。，最后验证假设，解决问题。更重要的是强调学生的自主探索和自我发现。

2.情况 mdash mdash成型教学模式:这种模式主要强调学生在特定情境下的体验和学生情绪的激发。所以他不需要做假设，融入情境就好。

3.抛锚式教学模式:由于抛锚式教学模式以建构主义为基础，强调自主性、社会性和情境性，这种模式强调学生应该进行自主学习和协作学习。

所以，当题干出现创作情况时，一定要看他下一步是什么，这样才能判断是哪种模式。

下面做几道题练手:

1.只要提供足够的时间和帮助，每个学生都会达到学习目标。基于这种思想的教学模式是()。

A.程序教学模式b .发现教学模式

C.掌握学习和教学模式d .非指导性教学模式

1.【答案】c .解析:掌握教学模式是布鲁姆提出的。他认为，只要给学生足够的时间，几乎所有学生都能掌握80%-90%的内容。

2.跟随 创设情境 mdash mdash识别问题 mdash mdash自主学习 mdash mdash协作 mdash mdash效果评估 该计划的基本教学模式是()。

A.范例教学模式b .抛锚式教学模式

C.发现教学模式d .情境 mdash mdash塑造教学模式

2.【答案】b .解析:在这个基本程序中，我们可以看到第一步是创设情境，所以可以排除选项a，然后，这个模式提到了自主学习和协作学习，这是建构主义的理论命题。因此，我们选择建构主义支持下的抛锚式教学模式。

希望能帮到你备考。

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