简述西方现代学制的类型(西方学制的发展历程包括)

在教考和招考中，西方现代学制发展的内容通常是三种学制，即单轨制、双轨制和分科制。从江西历年考题来看，最常问的是单项选择题和简答题。从提问的角度来看，主要集中在学制、实施地区和利弊三个方面。

(1)单轨制(地区:西欧)

实施时间:19世纪初

制度类型:根据不同的教育对象(主要基于种族和出身)规定不同的教育权利。于是，教育就呈现出两种不同的情况:一种是针对上层阶级、贵族、高级僧侣的子女，他们初中毕业后可以继续接受高等教育。因此，出现了一些现在非常有名的早期大学，如伦敦大学。另一条轨道是给平民的子女，他们小学毕业后只能就业或接受中小学职业教育。主要是掌握基本的读、写、算能力，以便更适应劳动。

特点:完全独立，互不交叉。

优点:双轨办学体制分工明确，分别承担教育和大众教育的职责，提高了办学效率。

弊端:严重危及教育机会的平等，背离了现代教育的普及和公平的基本精神。

(2)双轨制(地区:美国)

实施时间:19世纪末20世纪初

类型:单轨系统是指一个国家的整个学校系统是由单一的学校系统分成不同的阶段组成的。它的不同阶段是初等教育、中等教育和高等教育。青少年各个阶段的就学主要以年龄为标准，即不同年龄的学生到相应的教育阶段，即所有学生在同一学制中学习。

特点:所有学生在同一学制内学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。

优点:没有对个人身份的限制，体现了教育的公平性，促进了教育的普及。

缺点:教育水平参差不齐，导致效率低下，发展不平衡。

(3)分行制(地区:苏联、中国)

实施时间:20世纪上半叶

制度类型:吸收了西欧双轨制的一些积极因素，如单独设立职业技术学校，并兼顾单轨制的特点。既有上下级学校之间的互联，也有职业技术学校之间的横向互联，形成了立体的学制体系。

特点:上接(高等院校)下接(小学)，左右畅通(中等专业学校、中等职业学校)。

优点:既有利于教育的普及，又能使学术水平保持在较高水平。

缺点:课时多，课程复杂。当时的教学计划、教学大纲、教材都要统一，导致教学不灵活。

【试题再现】

1.欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于()。

A.单轨制b .中等学校制c .双轨制d .分校制

1.【答案】c .解析:双轨制学制以英国为代表，法国、西德等欧洲国家的学制都属于这种学制。

2.我国现行的学制属于()。

A.单轨制b .支线制c .三轨制d .双轨制

2.【答案】b .解析:目前我国实行的是由单轨制发展而来的分科制。

智朗教育浅析

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