课程一词作为教育术语最早是由谁提出的，教师招聘考试之“课程”一词的由来

课程 单词“”的由来是教师招聘考试中的一个常见知识点。涉及到单项选择题，判断和填充空。这一部分给考生的建议是:熟记，备考，准确把握课程这个词的由来。

在中国， 课程 最早出现在唐代，孔在《诗经》,《五经正义 秦怡寺，由一位绅士制作 一句话稀疏 要维护课程，君子要监督，要法治 。根据检查，这是 课程 中国文学中最早出现的“易”字。与孔英达 课程 一个词指 Temple 它的寓意是伟大的事业，它的意义远远超出了学校教育的范畴。

宋代朱撰写了《朱牛全集》;关于“经常提到的课程，比如 期限宽，课程紧 小课程，大努力 等等。朱的 课程 主要指作业及其进度，同 在今天的日常语言中。课程 意思很像。被称为现代意义上的 课程 一句话的提议。

在西方英语世界中， 课程 “什么是最有价值的知识”这个词最早出现在英国教育家斯潘塞的文章《什么是最有价值的知识》中。根据这个词源，课程最常见的定义是 学习过程 ，简称课程，所以课程是作为一个专业术语提出来的。也意味着教学内容的系统化组织。在西方当代课程理论文献中，课程的含义是学生和教师在教育过程中的生活经验和体验。

课程与教育共存。1918年美国学者博比特出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门研究领域的诞生。这也是教育史上第一部关于课程理论的专著，从而奠定了课程理论的基础。

此后，美国著名教育家、课程理论专家泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原则》一书，确立了科学的课程发展理论。这本书也标志着课程的现代化，所以泰勒被称为 现代课程之父 。

总而言之:

1.唐朝。孔英达 课程的维护必须由一位绅士来监督。， 课程 中国文学中对“”一词的最早记载。

2.宋朝。朱的 期限宽，课程紧 ， 课程 “coursework”一词主要指作业及其过程，被称为现代意义上的“coursework”一词的提出。

3. 课程 “什么是最有价值的知识”这个词最早是由英国教育家斯潘塞在1859年提出的。 课程 作为专业术语提出的。

4.1918年美国学者博比特出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门研究领域的诞生。这也是教育史上第一部关于课程理论的专著，从而奠定了课程理论的基础。

5.美国人泰勒于1949年出版了《课程与教学基本原理》一书，确立了科学的课程发展理论，标志着课程的现代化。

智朗教育浅析

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