中国古代的教育家及思想，中国古代教育家思想家

中国古代出现在春秋战国时期 百家争鸣。教育思想，其中涌现出许多教育家和思想。然而，这些众多的思想家和他们的思想之间的对应关系一般很容易被许多学生混淆。现在我就把几所大学学校的思想梳理一下，希望能帮你准确区分。

儒家代表人物:

孔子:

1.为仁克己

2.教无课，办私塾。

3.诗、书、礼、乐易春秋。

4.因材施教

5.启发诱导

6.学思结合

7.首先，对教师职业道德进行了多方面的论述，形成了中国教育史上第一个规范的教师职业道德体系。

孟子:

1.最早使用 教育 一句话；

2. 用正义来教导。并提出了自我反省、自我鞠躬、改过自新等道德修养的方法。

法定代表人:

荀子:

1. 天地 并提高教师的地位。

2.当老师必须具备四个条件: 敬而畏之，可以为师；艾欣可以当老师；背而不欺，可以当老师，知道道理就可以当老师。

墨家代表人物:

翟墨:

1. 并发的爱 还有 非攻击

2.注重文史知识、逻辑思维能力和实用技术。

3.获取知识的方法 知道 、 知道 、 说

道家思想:

老庄:

1. 弃贤与智 、 弃仁义

2. 道教是自然的 ，回归自然， Return 人的自然本性

智朗教育浅析

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