教育制度是显性课程还是隐性课程

教育学中，经常在考场上看到课程的类型。今天我们就来看看显性课程和隐性课程的考点，看看两者有什么区别，为我们的备考提供一些指导。

根据呈现形式，课程可以分为显性课程和隐性课程。

1.显性课程又称为显性课程、正式课程、正式课程和开放课程，是指正式列入学校教学计划的所有科目，以及为了实现一定的教育目标而进行的有目的、有组织的课外活动。如:课程设置中的课程:语文、数字、英语等。

2.隐性课程也称非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，是指学生在学校情境中不自觉地获得经验、价值观、理想等思想内容和文化熏陶。

隐性课程的主要形式:(1)观念性隐性课程:包括显性课程中隐藏的意识形态，学校的校风、学风，领导和教师的教育思想、价值观、知识观、教学风格、指导思想等。(2)物质隐性课程:包括校舍、教室布局、校园环境等。(3)制度性隐性课程:包括学校管理制度、学校组织、班级管理模式、班级运行模式。(4)心理隐性课程:主要包括学校人际关系、师生独特的心态和行为等。

显性课程和隐性课程的主要区别在于规划。显性课程和隐性课程的区别在于:

(1)显性课程主要是有计划、有预期的影响，师生自觉参与其中；而隐性课程主要是无计划的、意想不到的、随机性很强的教育影响，是在不知不觉中被师生揭示和接受的。它具有实施过程的潜在性、涉及范围的广泛性、效果的两面性和独特性。

(2)显性课程的实施总是伴随着隐性课程，隐性课程总是隐藏在显性课程的实施和评价过程中。显性课程和隐性课程之间存在着内在联系，相互渗透、相互补充、相互促进。显性课程通过普遍的经验积累逐渐形成新的隐性课程，促进隐性课程的发展，隐性课程在一定程度上会为显性课程提供直接的经验或社会、政治、价值体系的支柱。

(3)隐性课程可以转化为显性课程。当显性课程中积极或消极的隐性课程影响被更多的课程主体意识到并有意控制时，隐性课程就会转化为显性课程。

【试题再现】

课程本身也是一种课程。这种课程属于()。

A.学科课程b .活动课程c .隐性课程d .显性课程

解析:c .课表是学校情境中常见的课程形式，不是学生在计划中应该掌握的知识，所以是隐性课程。

(选择题)下列关于隐性课程和显性课程的说法正确的是()。

A.明确的课程计划和组织。

B.隐藏课程是随机的。

C.学生通过显性课程获得系统的学术知识。

D.学生从隐性课程中获得的是态度和价值观的知识。

【答案】AB。解析:显性课程与隐性课程最明显的区别在于，显性课程主要是一种有计划、有预期的影响，师生自觉参与其中；而隐性课程主要是无计划的、意想不到的、随机性很强的教育影响，是在不知不觉中被师生揭示和接受的。无论显性还是隐性课程，都可以学到学术知识、态度、价值观等知识。所以CD不对，选AB。

智朗教育浅析

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