夸美纽斯的教育论，教育学之父——夸美纽斯

作为教育学之父和现代教育学之父，夸美纽斯在教育史上有着无与伦比的地位。自然，他的教育思想一直是考试的重点。今天，我们来梳理一下夸美纽斯的教育思想。

泛智能 教育:

夸美纽斯的泛智教育是基于 泛智能论 还有 教育适应自然 基于理论。夸美纽斯认为，泛智主义是包括所有学科的统一的科学和艺术。他主张把所有的知识教给所有的人。正因为如此，夸美纽斯主张不分种族、性别、贫富，人人都应该接受教育，体现了教育平等的思想。夸美纽斯还认为，只有接受适当的教育，一个人才能成为人。而这种教育是一种 综合教育 ，包括 知识渊博 、 美德 还有 信仰 三个方面。

夸美纽斯认为教育应该适应自然，“自然 包括两个主要方面。一个是自然界的普遍规律，而是人类与生俱来的本性。

班级授课制:

中国古代和西方主要采用个别教学制，主要体现因材施教。但由于没有系统的教案，教学效率较低。夸美纽斯提出了班级授课制，这是一种集体教学形式。学生根据年龄和已有的知识基础被划分为班级和年级，形成一个固定人数的教育单元。教师根据课程计划和标准进行教学。它是目前国际上广泛采用的教学组织形式，它的出现是教育史上的一大进步。

代表作品:

1632年，夸美纽斯出版了《母亲学校》一书，在人类历史上第一次为6岁以下的儿童制定了详细的教育计划，这是他的伟大成就之一。事实上，他也是最早研究家庭教育的教育家和思想家之一。

《大教学论》阐述了改革中世纪旧教育、建立新资本主义教育的思想，提出了完整的教育理论体系，首次将教育学从哲学中分离出来，完成了教育理论的重大变革。因此，夸美纽斯被称为近代的“教育大师”、“教育理论始祖”，也有人称他为教育史上的“哥白尼”。被称为 教育学之父 。

鉴于以上知识点，我们来做题巩固一下:

1.以下哪个观点来自夸美纽斯()？

A.我们遇到的人，十个有九个是教育决定的。

B.人之所以为人，是因为教育。

C.一切来自造物主的都是好的。

D.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。

1.【答案】d .解析:A和B都出自洛克，选项C是卢梭，所以选d。

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