教育学墨子的教育思想，中国教育家之墨子篇

中国教育的历史可以分为四个时期:先秦时期、秦汉魏晋时期、唐宋元明清时期、近代中国时期和考试时期 先秦诸子 、 现代中国 它们是两个重点区域，一个代表起源，一个代表现状，而秦汉中期，唐宋元明清，除了个别特征，基本不考察。偶尔会考察科举制度、科举制度、清末洋务、维新运动等一些特点。所以，把重点放在这两个时期的主要人物、主要观点、主要作品上，能让你在教招考试中快速上手。今天，我们来学习墨子的先秦诸子文章。

墨子出生在一个农民家庭。他早年师从儒家，晚年看到儒家的不足，创立了墨家。与儒家相比，墨家代表的是中下贫农，儒家代表的是阶级。墨子非常重视科学技术、手工技艺，是第一个提出能力原则的人，能力原则有深有浅、有利有尊。墨子提出了人性论——性恶论；同时指出教育的目的是既培养学者又培养圣贤，教育方法强调主动性、创造性、实践性和能力。接下来我会通过思维导图帮大家总结墨子的相关考点。

通过思维导图，我们可以清晰地看到墨子的教育思想和相关考点。通过以下两个话题巩固一下。

1.【选择题】提出著名的 寿司。，想想 人性说，如果染上了苍白，它就会变得苍白；如果染成黄色，它就会变黄 讨论教育对人的影响的是()。

A.韩非子b .老子c .墨子d .荀子

2.【选择题】下列观点属于墨子的是()。

A. 并发的爱 非攻击 B. 寿司。

C. 言必信，行必行 D. 勇敢的人；理想人格

【回答】

1.【答案】c .解析:墨子提出人性论，体现了外界环境影响的重要性。

2.【答案】ABC。分析:A 并发的爱 非攻击 是墨子的思想，他主张采用 并发的爱 实现人与人之间的平等与和谐；通过 非攻击 ，删除 欺弱寡不敌众 非正义的战争。b项 寿司。是墨子的主意。他用素丝和染丝做比喻，说明人性及其在教育下的变化和形成。c项 言必信，行必行 体现了他重视实践的思想。D项是孟子的思想，他提出 富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈 是 勇敢的人；理想的人格。所以答案是ABC。

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