教师如何组建班集体(如何创建班集体)

一是建立教学合作制度，形成教育合力。以班主任为协调人，建立班主任协作制度，有利于充分发挥教师集体在班集体建设中的主导作用。这种合作制度以教学为纽带，以班主任工作为中心，统一调整教师集体的教学思路，及时分析各科班级学生情况，有针对性地制定班级教学和班级集体建设的计划和措施，确定相互合作的方式，充分发挥教师集体示范、教学、统一、互补的功能。

第二，分组进行集体教学。这种教学的目的是保证每个学生在教学和集体活动中发挥和发展自己的主体性。开展小组教学促进班集体建设的基本要求是:教师要结合教材和学生特点，适当开展一些小组活动，以扩大师生、同学之间的互动，激发学生的学习兴趣，增进友谊，从而增强班集体的凝聚力。

第三，努力优化教学情境。目的是通过教学情境的设置，充分发挥班级集体和学生个体自主选择、比较、探究的主观意图，获得教育者预期的教育效果，激发和丰富班级集体的积极情感，升华学生和班级集体的发展。通过优化教学情境促进班集体建设，关键在于教师要调整各种外部影响，把教学任务和班集体建设任务有机统一起来。

第四，建立师生双向调节机制。师生双向活动对于教师多渠道了解学生，获得更全面准确的教育信息反馈，修正教育对策，提高教育质量具有重要意义。对于学生来说，通过双向活动，从课内到课外去认识和接近老师，有利于师生之间的情感交流和班级民主的形成。

【2019广东考题】

1.通过()促进班集体建设的关键是教师要调整各种外部影响，把教学任务和班集体建设任务有机统一起来。

A.建立教学协作体系b .分组开展集体教学。

C.优化教学情境d .建议师生集体双向调节机制。

1.【答案】c .分析:尽量优化教学情境。目的是通过教学情境的设置，充分发挥班级集体和学生个体自主选择、比较、探究的主观意图，获得教育者预期的教育效果，激发和丰富班级集体的积极情感，升华学生和班级集体的发展。通过优化教学情境促进班集体建设，关键在于教师要调整各种外部影响，把教学任务和班集体建设任务有机统一起来。所以选c。

【复杂系数】★

【知识点】教育学 mdash班级管理与班主任工作 mdash班主任 mdash班级集体建设

智朗教育浅析

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