青海教师招聘考试内容，青海教师类招聘考试考点：教师观-角色的转变

青海教师招聘D级考试中，在师德与职业认知一章中，教师观知识在我们D级考试中占有非常重要的位置，在案例分析题和分析题中也经常用到。希望能引起所有同学的重视！

第一，从师生关系看，新课程要求教师成为学生学习和发展的促进者。

本文所指的教师对学生的指导和帮助，主要包括两个方面:一方面，促进学生的学习；另一方面，帮助学生成长。比如小军学习成绩差，其他老师已经对他不抱希望了，但是班主任王老师还是耐心的给他指导和鼓励，让他受伤的心灵得到了一点安慰。一个学期下来，肖军的学习成绩逐渐提高。

第二，从教学与课程的关系来看，新课程要求教师成为课程的建设者和开发者。

对于第二条，首先需要区分建设者和开发者的区别。开发者强调的是从无到有的过程，建设者强调的是从无到有再到优秀的过程。一般指教师开发课程，完善教学资源。比如在案例分析中，会举这样的例子:化学老师王老师在现有实验设备的基础上，对现有的化学实验设备进行改进，让学生更好地学习化学。

第三，从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

对于第三条，首先学生可以思考一下这个问题:老师为什么要做研究？一般老师在教育教学过程中都有问题。教师需要研究解决问题，总结相关经验。

第四，从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是以社区为本位的开放教师。

至于第四条，一般只需要看到老师要求学校加强与社团的联系就可以了。比如每个月老师都会组织学生去社区的养老院给孤寡老人洗脚。

公式:四开。

智朗教育浅析

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