教师招聘重要考点之我国学制的发展历程，以我国现行学制为例,说明教育制度的基本特征

一、考试形式

中国学术制度的发展历程，其中不乏对旧中国学术制度发展历程的研究。在考察过程中，主要是关于记忆，主要涉及特征、地位、学制的对应关系。所以在备考的时候，我们需要对知识进行梳理，准确记忆。

二、考点指导

中国旧学制的发展经历了壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、任旭学制等。这四个学制考试期间，考试频率都比较高。接下来，我们将逐一研究它们。

(1)仁隐学堂制度，又称京师学堂章程，于1902年由清政府颁布。它是中国第一次颁布的第一部现代学校制度，但只是颁布而没有实施。在考察过程中，学术体系多是关于身份的对应。在记忆的过程中，我们可以用“人颁布”这个公式来记忆。

(2)癸卯学制，又称“邹定学堂章程”，1904年清政府颁布，主要继承日本学制，体现“中学为体，西学为用”的思想。学校制度规定男女不得同校，鄙视女子教育。其教育宗旨是:忠君、尊孔、尊公、尊武、尊实。此外，它还规定了学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。它是中国第一个现代教育制度或新教育制度的开端，标志着“中国现代教育”的开始。考察过程中，学制既包括身份的对应，也包括其特点的对应，两方面都需要记忆。我们可以用“幽灵执行”这个公式。

(3)“壬子癸丑”学制是1912-1913年南京临时政府颁布的，其特点是:除了从小学、中学到大学的普通教育制度外，还有师范教育和实业教育两种制度。教育分为两个层次:师范学校和高等师范学校。学校分为A、B两种，都是三年毕业，分为农、工、商、商船。它第一次规定男女同校，废除圣经学习，丰富自然科学的内容，改学校为学堂。这种教育制度是我国教育史上第一个带有资本主义性质的教育制度。我们可以用“男女丑都”这个公式来背。

(4)任旭学制1922年由北洋政府颁布，又称“1922学制”、“任旭学制”、“新学制”、“633学制”。之所以叫“633学制”，是因为规定了小学六年，初中三年，高中三年。这种学制也是中国长期的学制。而这些名字也是一个调查点。这一学制的颁布和实施，标志着中国新资产阶级教育制度的建立和中国近代学制建设的基本完成。另外，学制是以美国学制为基础的。这个考点质量比较高。其主要特点有:①缩短小学学制，延长中学学制。②有些措施要根据当地实际需要注意，没有硬性规定。③重视学生的职业培训和补习教育。④课程和教材注重实用性。⑤实行选课制和分科教育，兼顾学生的升学和就业准备。关于任旭学术体系的研究点，我们可以用“嘘美已久”这个公式。

除了单词的排列，我们还可以用表格来帮助复习。我们将在表格中总结经常出现的检查点。

智朗教育浅析

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