“德”“智”相统一，“德”“智”相统一

德育和智育是教育教学活动中不可缺少的组成部分。它们既相互独立又相互联系，特别是这种联系往往与考试中所学的知识联系在一起，所以我们需要为它们形成一定的知识网络。针对这个问题，今天我特意总结了相关考点，供大家参考。

1.教育教学原则 mdash mdash赫尔巴特

我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教育的教学

这是赫尔巴特教育思想中的一个重要原则。具体含义是教育(德育)只有通过教学才能真正产生实际效果，教学是德育的基本方式。教学以知识技能为主，属于智育。因此，教育教学原则强调德育和智育是相互联系、统一的。

2.教学过程的特殊性 mdash mdash认知的教育性

教学中对学生的认知既是目的，也是手段。在认知上，追求和实现学生知、情、意、行的协调发展和完整人格的形成。学生认知的发展大多属于智育范畴。其次，学生的知、情、意、行属于学生道德结构的四个组成部分。因此，认知的教育性也强调德育和智育是相互联系和统一的。

3.教学过程的基本规律 mdash mdash传授知识与思想道德教育相统一的规律。

学生思想品德的提高有赖于对科学文化知识的掌握，而掌握科学文化知识的过程也是一个动态的认知过程。他们的思想道德状况对学习积极性起着重要作用。即知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高为其主动学习知识奠定基础。因此，在教学过程中要防止两种倾向:一是脱离知识进行思想道德教育，二是只强调传授知识而忽视思想道德教育。总之，教学规律也体现了德育与智育的密切关系，两者是统一的。

4.教学原则 mdash mdash科学和教育相结合原则

科学与教育相结合的原则也叫科学与意识形态相结合的原则。具体来说，在教学中，既要向学生传授现代先进科学的基本知识和技能，又要结合知识和技能中所蕴含的道德因素，对学生进行政治、思想和道德品质的教育。这里 教育 它指的是狭义上的教育，即思想道德教育，科学指的是科学的理论和文化知识。因此，科学与教育相结合的原则也强调德育和智育是紧密联系和统一的。

【试题复制】

1.【选择题】赫尔巴特的教育教学原则体现了()教学原则。

A.灵感原则b .科学与教育相结合的原则

C.能力原则和d .因材施教原则

1.【答案】b .解析:从题目可以看出，考查的是教学原理。赫尔巴特的教育教学原则强调德育与智育的联系，而我国中小学常见的教学原则体现了德育与智育的统一，是科学与教育相结合的原则。所以答案是b。

2.【选择题】科教结合的原则对应的是()的教学规律。

A.间接经验和直接经验的统一

B.教师主导与学生主体的统一

C.知识传授与思想道德教育相统一的规律

D.掌握知识与发展能力的统一

2.【答案】c .解析:从问题中可以知道教学规律与教学原则的关系。科学与教育相结合的原则强调德育与智育的结合与联系，传授知识与思想道德教育的统一也体现了德育与智育的统一，所以答案是c。

智朗教育浅析

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