我国现代学制的建立比欧美现代学制(现代学制的演变)

无论是教师招聘考试，还是教师资格证考试，西方现代学制发展都是必考点，也是常规考点。每一个学制出现的时间，对应的国家，结构形式的特点都需要学生掌握，需要用选择题备考，甚至有些地区需要填空和试题。因此，在这里，我将为学生梳理西方现代学制的发展。西方现代学术制度可以归结为三种基本的学术制度类型:

双重学校制度

19世纪的欧洲，学校分为两种不同的轨道:一种轨道是自上而下，其结构是 mdash mdash大学(后来包括其他高等院校)和中学(包括中学预科班)；另一条轨道是自下而上的，它的结构是 mdash mdash小学(后来的小学和中学)以及后来的职业学校(先有小学衔接的初级职业教育，再有初中衔接的中等职业教育)。

它们是两个平行的系列，既不相通也不相连，从而剥夺了上国民教育学校的劳动人民的子女进入中学和大学的权利。

单轨教育系统

19世纪末20世纪初在美国形成的一种学校制度，其特点是所有学生在同一学校制度中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。

单轨制的好处是对个人的身份没有限制，但同时这种无限制的制度也会造成一些教育问题。比如这里的教育水平会参差不齐，另外还会造成效率低下，发展不平衡。

分支型系统

20世纪上半叶在前苏联建立的一种学校制度。这是一种在初等教育阶段强调共同基础教育，在中等教育阶段分为职业教育和普通教育两个分支的教育制度。分支型教育系统也称为Y型教育系统和中间型教育系统。从形态上看，中国现行的教育体制是从单轨教育体制发展而来的分支型教育体制。

【真题再现】

1.有利于逐步普及教育的教育制度是()。

A.双轨系统b .单轨系统

C.d .多轨学术体系

【答案】b .解析:单轨制的特点是所有学生在同一学制内学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。所以选b。

2.现代学制最早产生于()。

A.欧洲b .亚洲

C.北美d .北美

【答案】a .现代学制最早出现在欧洲。欧洲资本主义工业革命后，现代学校迅速发展。一方面是由古代中世纪大学和古典文科中学改造而成；另一方面，建立了从小学到中学(包括初中、高中和职业学校)的新学校。学校的类型在不断增加，制度也在不断完善。到19世纪末，现代教育制度逐渐形成。因此，选择a。

总结:

1.在双轨制的自上而下的轨道中，学习任务很重，是精英教育，所以它的优势在于有利于培养尖端人才；同时，自下而上轨道中的教育水平相对较弱，也剥夺了劳动人民的子女接受高等教育的机会。

2.单轨制的好处是对个人的身份没有限制，但同时也会造成一些教育问题。比如这里的教育水平会参差不齐，另外还会造成效率低下，发展不平衡。

3.分科制，强调初等教育阶段的普通基础教育，将其分为中等教育阶段的职业教育和普通教育两个分支。代表是中国和前苏联。这种学制有利于教育的普及，但教学不够灵活，会增加学生的负担。

智朗教育浅析

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