教育学知识：浅析终身教育，教育学终身教育概念

终身教育 作为一种国际教育思潮，近年来频繁出现，主要是客观题，涉及一些文献的一些人物和名称，知识点琐碎。我们将从中西两个方面来阐述终身教育的发展。

1.西方终身教育的发展:

终身教育的产生和发展是近代的事情，但在古代西方教育思想家的言行中，终身教育的端倪已经出现。伊斯兰·穆罕默德在他的书中提到，生活应该是 从生到死都要学习。这是世界上最早的终身教育思想。古希腊教育家柏拉图在哲学君王和士兵的培养方面设计了一套完整的教育体系。教育应该贯穿人的一生，有终身教育的萌芽，但真正的终身教育萌芽可以追溯到亚里士多德的 优雅的教育 ，总要受教育，大家都受教育。

到了现代，随着资本主义革命带来的经济高速发展，人们的日常信息日新月异，这就要求人们终生学习。最高明的提议 终身教育 “Yeaxlee”这个词指的是1929年。 终身教育 Lengrand是概念化、系统化的，lengrand也被称为 终身教育 父亲。 终身教育 最终结果是1996年联合国教科文组织教育 mdash mdash财富就包含在其中”提出 终身教育 形成四大支柱: 学会识别 、 学会做事 、 学会一起生活 还有 学会生存 。

二、中国终身教育的发展:

中国古代著名的思想家、教育家孔子曾这样描述终身教育的过程:十之八九我学；我三十岁了；四十而不惑；五十岁时，我知道我的命运；我六十岁时听从我的耳朵；七十岁的我想做什么就做什么；我没有越界。庄子的 我的生命有限，但我的知识有限 所有反映 终身教育 思想。

20世纪90年代，终身教育在中国产生了广泛的影响。1993年，《中国教育改革和发展纲要》指出 成人教育是从传统的学校教育发展到终身教育的一种新的教育体系 ，第一次在权威官方文件中正式使用 终身教育 的概念。1995年的《中华人民共和国教育法》明确规定 建立和完善终身教育体系 ，成立于 终身教育 在中国的法律地位。1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》首次明确提出 终身教育 ，形成社会化、开放式的教育网络，逐步完善终身学习体系。

学完了终身教育发展过程的知识点，再来看看同学们有没有学会。让我们来看两个练习:

1.人一生中需要接受的各种教育称为()。

A.b .非正规教育

C.正规教育d .终身教育

1.【答案】d .解析:终身教育是贯穿人一生的教育，包括各种形式的教育。正规教育和非正规教育都属于终身教育。

【核心考点】教育学 mdash mdash教育系统 mdash mdash永久教育

【复杂系数】★

2. 你出生在一个破碎的世界，毕业在棺材里 体现的教育是()。

A.b .非正规教育

C.正规教育d .终身教育

2.【答案】d .分析: 你只有在棺材里出生才能毕业 意思是活到老学到老，体现了 终身教育 思想。

【核心考点】教育学 mdash mdash教育系统 mdash mdash永久教育

【复杂系数】★

智朗教育浅析

关注微信微信官方账号 智朗教师招聘考试

回复【时事】查看每日时事新闻+时事模拟。

回复【数据】即可免费获得各省参考资料。

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。