教师招聘教育综合知识口诀

考试中有很多有趣的公式，可以帮助你更好的记住相应的知识点:

1.教育的社会属性:社会永久性(permanence)，历史确立性(相对独立性)。

2.七技:骑(骑马)、游(游泳)、击(击剑)、猎、投(掷枪)、棋、吟(吟诗)

3.现代教育的特点:公共教育(公共教育)、正义(义务教育)、世俗法(立法)和双轨制(双轨制)教育制度(现代教育制度)

4.教育学创始阶段人物概述:培根最早提出(培根是第一个提出教育学应该独立的人)；新年成就(夸美纽斯的“大教学论”使教育学独立)；康德的第一堂课(康德是第一个在大学教教育学的人)；画洛克的白板(洛克的经典著作《教育漫画》，提出白板理论)；卢梭热爱自然(卢梭提出遵循自然主义)；佩爱心理学(裴斯泰洛齐被誉为爱孩子之父；第一次提出教育心理学的专栏)；Bart更规范(Herbart是在夸美纽斯的基础上进一步规范化、科学化)；杜威更现代(杜威是现代教育学的代表人物)；斯宾塞生活(斯潘塞提出了教育准备生活的理论)

5.文化教育学代表:迪(Dilthey)斯(Spranger)李(Park Jung Su)文化。

6.批判教育学:阿(Apples)布(Bourdieu)鲍(Powers)的批判。

7.教育制度的特点:理(历史性)、可(客观性)、强(强制性)、规(规范性/导向性)

8.课程类型:属性分为学习活动(按固有属性分为学科课程和活动课程)，组织方式分为学科课程和综合课程)，要求(按实施要求分为必修课和选修课)，任务逐级深化(按任务分为基础课、拓展课和研究课)，呈现显性和隐性课程(按呈现形式分为显性课程和隐性课程)。

9.新课改的具体目标:学习(学习方式——自主合作探究)、评价(评价——发展)、管理(管理——三级)、内在(内容——终身时间)能力(功能——三基)。

10.新课程背景下的教育观；

(1)学习理念:两个独立(独立的人、独特的人、发展的人)

(2)教师观:四者(推广者、研究者、建设者、开发者)是开放的。

(3)教师教学行为的改变:你(以尊重和欣赏的态度对待学生)我(以反思的态度对待自己)他(以合作的态度对待其他教育者)它(以帮助和引导的态度对待教学)。

(4)教学理念:学(以学生为中心)，学(教学生学)，重在结论和过程，重在人。

11.教学原则:丰公(巩固原则)谋阴(因材施教)降温(因材施教)，谋(循序渐进原则)思(科学思想原则)理(理论联系实际)直(直观)展(启发原则)。

12.在中国的教学方法:很快乐(快乐教学法——倪)，吉林创设情景(情境教学法——李吉林)，尝试先学中国(尝试教学法——邱学华)，成功找到(成功教学法——刘景海)。

你记住这些公式了吗？

智朗教育浅析

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