德育模式上，德育模式是什么意思

德育模式是我们教学和招生考试中的关键知识。在考试中，会以选择题、选择题、判断题的形式出现。今天边肖将带你学习这一部分。

1.认知模式

认知模式是当代教育理论中最流行、最占主导地位的道德教育理论。皮亚杰和科尔伯格是认知模式的代表。其中，皮亚杰通过双重故事法根据儿童的道德判断提出了儿童道德认知的发展阶段理论。他认为儿童的发展包括前道德阶段、他律道德阶段、自主道德阶段和公平道德阶段，这是由低到高不断发展的四个阶段。科尔伯格还通过道德困境故事法，根据儿童的道德判断标准提出了三层次六阶段理论。从皮亚杰和科尔伯格的观点可以得到道德教育的认知模式，即道德教育的目的是促进儿童的道德判断，使其按照一定的阶段和顺序由低到高发展。

因此，只要题目中有与道德判断相关的词语，就可以选择道德教育的认知模式。

2.体贴模式

理解模式，以Peter middot为代表；麦克菲尔。这种模式形成于20世纪70年代，一经出现便风靡欧洲和北美。这种模式以道德情感的培养为中心，引导学生学会关心和理解。它的优点是可以为学生提供一套开放的情境教材，可以提高学生的人际和社会意识，从而有助于良好人际关系的形成。

那么学校应该如何实施体贴的德育模式呢？首先，要注重教师的榜样作用。彼得 middot麦克菲尔认为，教师应该以身作则，放下过去 劝诫者 角色，并与学生有良好的人际关系。建立真诚、平等、愉快、合作的师生关系，耐心倾听学生的想法，给学生良好的人际示范。其次，加强学校的重视。在德育实践中，要鼓励师生扮演不同的角色，体谅不同角色的艰辛，从而实现对其他角色的关心和体贴，达到良好的人际关系。

所以有关心、考虑、人际关系、情感等词语。因此，我们可以选择道德教育的考虑模式。

3.集体教育模式

集体教育模式是苏联教育家马卡连柯创立的。我们对马卡连柯并不陌生。在教育学发展一章，我们已经说过，马卡连柯强调集体教育。因此，在道德教育中，马卡连柯也强调道德教育的对象是集体。在教育中，我们应该做到 在集体中，通过集体，为了集体 这种模式让学生认识到个人与集体的关系，从而更好地促进学生个性的发展。

此外，在这种模式中，应贯彻尊重信任与严格要求相结合的德育原则。马卡连柯曾经说过，我们的教育原则永远是 问尽可能多的人，尊重尽可能多的人 。因此，在德育过程中，教师不仅要要求学生服从集体，还要给予他们尊重。在尊重学生的同时，教师应该要求更多的学生更好地实现他们的道德发展。

所以我们选择集体教育模式，是因为题目中强调了与集体、尊重、信任相关的词语。

小刀测试:

理解模式是英国道德教育专家麦克费尔等人创立的一种道德教育模式，它把()的培养放在中心位置。

A.道德情感b .道德意识c .道德意志d .道德行为

【答案】a .分析:理解的模型，以彼得·麦克菲为代表。这种模式以道德情感的培养为中心，引导学生学会关心，学会体贴，形成良好的人际关系，所以正确答案是a。

智朗教育浅析

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