赫尔巴特人的六种兴趣(赫尔巴特6种兴趣)

今天，我们来学习一下赫尔巴特的兴趣分类。赫尔巴特认为，兴趣应该是深远的、直接的、全面的。赫尔巴特认为，教学是一门塑造儿童心灵的艺术。它是孩子想法的提供者，也是各种利益的掌控者。教导心智是为了建立心智。知识不再是心灵的装饰品，而是心灵的要素。知识建立和形成头脑。心灵的构建是一项比其他任何工程都更复杂、更精细的工作。

赫尔巴特把自己的兴趣分为六种两类，并根据六种兴趣设置了相应的学科。

(1)经验兴趣:基于对外界事物观察而获得的经验的兴趣，对应的学科有自然(博物学)、物理、化学、地理等。

(2)思辨兴趣:通过思维探索事物之间的关系和规律的兴趣，对应的学科有数学、逻辑、语法等。

③审美兴趣:对自然、艺术、行为的美丑进行评价和判断的兴趣，对应的学科有文学、绘画、音乐。

④同情心兴趣:在与一定范围的人接触中，通过母语、外语(古典和现代)等科目培养与人同甘共苦的兴趣。

⑤社会兴趣:愿意广泛接触人群，对关心社会和国家的幸福感兴趣。与之相适应的科目有历史、政治、法律等。

⑥宗教兴趣:关注和亲近神的兴趣，对应的学科是神学。

赫尔巴特把前三种归类为自然的或智力的兴趣，后三种归类为历史的或同情的兴趣。赫尔巴特认为，所有的利益都不是孤立的，而是相互关联的。共同形成相应的学科。同时，学校提供的科目种类越多，就越能激发学生的兴趣。

在我们的教师招聘考试中，赫尔巴特的相关知识也是经常考查的，一定要牢牢掌握。

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