教师劳动的特点，教师劳动的特点有综合性吗

教师劳动的特点在历年考试中以单项选择、多项选择和判断的形式出现，特别是教师劳动的创造性和示范性。现在就来整理一下，帮助大家备考。

(一)劳动任务的全面性

首先，教师需要同时完成培养学生多方面发展的任务。其次，各科老师都有责任和义务关注和引导学生的身心和谐发展。第三，教师要善于协调家庭和社会的教育影响，引导学生健康发展。

(二)教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(选择题)

(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人，而不是单方面发展的人。

(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，开发学生的智力和能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

(3)劳动对象的差异。教师不仅要始终同时面对所有学生空并执行统一的课程计划和课程标准，还要根据学生的实际情况因材施教。

2.教师劳动的创造性

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(选择题)

(1)因材施教。老师的教育对象很不一样。教师必须根据每个学生的特点灵活地提出不同的要求，采取不同的教学方法。

(2)教学方法的不断更新。为了提高教学效果，教师应该尝试新的教学方法，改变或改革教学方法。

(3)教师的需求 教育机智 。教育机智是指教师根据学生出现的新的、特别是意外的情况，做出迅速、正确的判断，并采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。

教育机智是教师良好综合素质和素养的外在表现，是教师熟练运用综合教育手段的能力。教育机智可以用四个字来概括:因势利导，因势利导，掌握分寸，对症下药。

教师劳动的连续性和广泛性

1.教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师应及时了解学生的过去和现状，预测他们的发展和

今后将检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，为新一轮教育教学活动做准备。

2.教师劳动的广泛性

扩展性是指空之间的广泛性。教师没有严格定义的工作场所，无论是课堂内外还是学校内外。

可能成为老师劳动的空房间。

(四)教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性

意味着长期的人才培养周期比较长，教育的影响力是延迟的。

2.教师劳动的间接性

教师的劳动不直接服务于社会，也不直接贡献于人类的物质和精神产品。

(五)教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性

它意味着教师本身可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样。

2.教师劳动示范

指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。

(6)教师工作方法的个体性和工作成果的集体性。

虽然教师的劳动主要是个人劳动的形式，但同时教师的劳动成果是集体劳动和各种影响的结果。

例题【选择题】在课堂上，张灿老师不断根据学生的状态和教学内容的特点，灵活运用不同的教学方法，不断进行改革，这体现了教师的劳动()。

A.创造力b .复杂性c .长期d .论证

【答案】a .解析:教师劳动的创造性主要表现在因材施教、不断更新教学方法和教师需求 教育机智 张老师在文章中灵活运用各种方法，不断进行改革，体现了教师劳动的创造性。

【知识点】教育学 mdash与学生和老师 mdash教师 mdash教师劳动的特点

例题【选择题】教师劳动的复杂性体现在哪些方面？( )

A.教育目的的全面性b .教师需要教育机智。

C.劳动对象的差异d .教育任务的多样性

【答案】ACD。解析:教师劳动的复杂性包括教育目的的综合性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性三个方面。选项b .教师需要教育机智，教育机智体现了教师劳动的创造性。所以，本题选择ACD。

【知识点】教育学 mdash与学生和老师 mdash教师-教师劳动的特征