教育目的的层次结构，教育目的的层次结构中,最低层次的是

教育目的层次结构属于教育学考试中考查较多的知识点，出现过单项选择、多项选择、判断等。，主要是客观题准备的。我们将这部分的共同考试中的知识点进行了罗列和整理，方便考生理解和记忆。

一、内容简述

教育目标的层次包括:国家的教育目标、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。

1.国家的教育目的

国家的教育宗旨是国家对培养人的总要求，规定了各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

[举例] ；培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

2.各级各类学校的培养目标

培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的各级各类教育的培养要求。基础教育的培养目标是为人的成长和发展奠定德、智、体各方面的基础。高等教育的培养目标是培养各类专门人才。

【例题】基础教育打基础，高等教育培养专门人才；小学培养三基，高中让学生学会学习。

3.课程目标

课程目标是明确特定教育阶段课程的价值和任务，是特定教育阶段学校课程的预期结果。

【例题】语文培养学生的阅读和写作，数学培养学生的逻辑思维。

4.教师的教学目标

教学目标是教育者在教育教学过程中，完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)时，希望受教育者达到的要求或预期的变化。

【例题】老师希望通过这节课的学习，学生能得到10道习题和8道正确题。

二。教育等级对照表

第三，定期考试的关系

1.教育目标和培养目标之间存在着一般和特殊的关系。

教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对某一特定教育对象提出的。各级各类学校的教育目标各有不同的特点，在制定培养目标时应考虑到各自学校学生的特点。

教学目标、教育目标和培养目标之间的关系是具体的，也是抽象的。

注意:考察关系时，顺序要对应。例如，说教育目标和培养目标是特殊的和普遍的，这是错误的。

第四，试试小刀

1.【单选】()是国家对培养人的总要求。它规定了培养各级各类教育人员的一般质量规格和标准要求。

A.教育目的

B.教学目的

C.课堂教学

D.教学目标

【答案】a .智朗教育解析:教育的目的是国家对培养人的总要求，规定了各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

2.【是非题】教学目标是师生合作实现的共同目标。既是教学目标，也是学习目标。( )

【答案】 radic。智朗教育解析:教学目标是教育者在教育教学过程中，完成某一阶段工作时，希望受教育者达到或期望发生的变化。因此，教学目标既包括教师的教学目标，也包括学生的学习结果。