关于班主任的结构化面试，教师招聘结构化面试技巧：你如何看待班主任这个角色?

【导读】问:你怎么看待班主任这个角色？班主任是知识和技能的传授者，是班级的组织者和管理者，是学生思想品德的培育者和学生健康成长的引路人，是各科教师之间的纽带，是学校教育、家庭教育和社会教育之间的桥梁。第一，教育者的角色。首先，班主任是在专门的教育机构...

问:你如何看待班主任的角色？

班主任是知识和技能的传授者，是班级的组织者和管理者，是学生思想品德的培育者和学生健康成长的引路人，是各科教师之间的纽带，是学校教育、家庭教育和社会教育之间的桥梁。

第一，教育者的角色。首先，班主任是专门教育机构中的教师，是履行教育教学职责的专业人士，负责传递人类文化，塑造学生心灵。所以，导师是班主任的基本角色。班主任作为专业人员，需要为学生提供系统的基础知识和有价值的信息，在教学组织实施、活动方案设计、学业和品格评价、新教学改革创新、课程开发等方面展现自己的专业能力和水平。

第二，管理者的作用。班主任要统筹规划班级组织，科学把握不同的管理内容(活动组织、人际协调、氛围营造、行为监督与评价等)。)，并对具体事务做出妥善安排。所以，管理者也是班主任应该扮演的重要角色。

第三，照顾者的角色。尊重和关心学生；热爱、理解、欣赏学生；关注学生的变化，理性看待学生的缺点或不足；从学生的身心发展水平和性格特点出发，采取循序渐进、有针对性的教育策略，做到因势利导、因材施教。这些都体现了班主任作为专业工作者的教育情怀和职业精神。

第四，指导老师的作用。班主任是学生思想、言行、学业、生活、人际关系的指导者。当学生在行为形成、社会适应、健全人格、个性发展、日常学习等方面出现困难或问题时，班主任要倾听他们的声音，引导和规范他们的行为。作为班主任，要扮演好老师、管理者、照顾者、指导者的角色，以“一切为了学生”为出发点，让学生主动接受自己的指导和管理，进而营造良好的教育环境。