教育与教育学常考人物，教育学心理学常考人物

根据考试题型和对各种教育考试试题的分析，曹芳总结了教育教学中经常考的人物和知识点:

1.关于教育起源理论，教育起源理论之所以重要，是因为教育起源理论经常出现在各种形式的考试中，比如单项选择题和多项选择题判断，在某些领域会出现简答题。选择题经常问教育起源的形式。他们的地位、观点、各种理论的代表都是经常考的知识点。学生在背的时候要有针对性。教育的起源分为神话起源、生物起源、心理起源和劳动起源。教育起源的真正定性理论是生物起源理论。他主张教育源于动物界的生存本能，代表人物有利特尔诺和裴西能。这个理论是官方存在的教育起源理论。心理起源理论的基本观点是教育起源于一种 儿童对成人 无意识模仿 代表人物是路萌。劳动起源理论是马克思提出的。考试中考点不多，经常作为选择题的替代品出现。为了帮助学生更好的记忆，曹芳整理了公式如下:本能产生兴趣，心理学喜欢模仿门罗，米夫热爱劳动。希望同学们在学习该知识点时，注意理论与观点、代表之间的一一对应关系。

2.教育学的发展

教育学的发展可以分为四个阶段:萌芽阶段、创立阶段、科学阶段和多样化阶段。重点是萌芽阶段和创立阶段的代表人物和思想，考试往往以单项和多项选择的形式进行。在萌芽阶段，要关注一个人，一本书，来自东西方。这一阶段最具代表性的教育学著作是《学记》，其主要思想是选择题考试的重点内容。同学们学习的时候要注意小点。中国东方最有代表性的人是孔子，他的弟子在《论语》中记载了他的言论。学生应该专注于《论语》中体现的主要思想和原则。下面这些人物在建国阶段经常被考验:培根 现代实验科学的鼻祖 提出归纳法；教育学首次作为一门独立的科学提出。夸美纽斯的伟大教育学 mdash mdash近代第一部教育著作。他提出了系统的主体教育思想，因此被称为 教育学之父 。他的泛智教育和对班级授课制的系统论述是经常考的知识点。赫尔巴特 现代教育学之父 普通教育学 mdash mdash《现代教育学》第一册不仅论述了教育学的独特性，而且明确提出了教育学的学科基础 mdash mdash心理学和哲学。作为杜威和赫尔巴特的对立学派，新三中心论是一个常考的知识点，上面的人物都是常考的知识点，都是记录的内容。希望考生更加努力。

浅析曹方的解决方案

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