教育的教学原则，教育学重要考点：教学原则

教师招聘中，教学原理一章的考试占整个教育学的比重较大。从整个考查形式来看，本章应该是按照概念考、文言文考、案例考的考查方法来编写的。比如这个地方所有贯彻原则的要求，都可以作为案例题、简答题、选择题来考察；没有原则仍然可以被考古；也可以考相应的教学规律。本文着重讲解考试中一些常见的教学原则。接下来，我们一起来学习教学原则。

一，科学性与思想性相结合的教学原则

(1)这个原则说的是既要向学生传授现代先进科学的基本知识和技能，同时也要对学生进行社会公德教育。例如，老师经常出现在考试的过程中教授雷锋的故事。这节课不仅要教给学生基本的知识点，还要让学生学习雷锋的奉献精神和助人为乐的精神。

(2)贯彻这一原则的要求

1.教师要保证教学的科学性；

2.教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；

3.教师要把对学生的思想道德教育贯穿于教学活动的各个环节；

4.教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

(3)从另一个角度来说，这个原则对应的是教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律。

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科学与思想相结合教学原则的实施要求()

教师应确保教学的科学性；

b教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；

c .教师要把对学生的思想道德教育贯穿于教学活动的各个环节；

d教师要不断提高自己的业务能力和思想水平；

第二，理论联系实际的原则

(1)这一教学原则强调在教学过程中，不仅要传授理论知识，还要联系当地实际情况，让学生运用知识解决问题，最终学以致用。比如在我们学校教学过程中，要选择合适的乡土教材进行教学。

(2)贯彻这一原则的要求

1.书本知识的教学应注意联系实际。

2.注重培养学生应用知识的能力。

3.正确处理知识教学和技能训练的关系。

4.补充必要的地方教材(常以单项选择题的形式)

(3)从另一个角度看，这个原理对应的是间接经验与直接经验相统一的规律。

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读万卷书，行万里路。你体现了什么原则()

a、因材施教b、理论联系实际c、循序渐进d、归纳

第三，直觉原则

(一)这个原则强调直觉感知，所以这个原则更强调让学生调动直觉的眼睛去看。比如:幻灯片、教学挂图、实验模型、实物等。

(2)教学原则分为三类。

1.物理直觉:如动植物星座。

2.直观模型:蜡像馆蜡像:模型:地球仪:挂图:PPT等。

3.直观言语:语言中的生动描述(世界上最经济、最方便的教学原则)

(3)贯彻这一原则的要求

1.根据教学任务、教学内容和学生年龄特点，适当选择直观手段。

2.直视的应用必须与老师的讲解紧密配合。

3.注意语言的直觉运用。教师要善于用生动的语言帮助学生掌握知识。

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教师组织学生实地参观博物馆或工厂，属于()

a视觉图像b视觉物体c视觉言语d视觉感知

第四，启发性原则

(1)本教学原则强调教师在教学过程中要更加注重引导学生独立思考，让学生自主发现问题、解决问题，自主学习。比如这里最常见的古语有:不要生气，不要生气，不要生气；和符涛领导，强大和压制，开放和达到；

(2)贯彻这一原则的要求

1.树立正确的学生观，承认学生是教学活动的主体，让学生成为学习活动的主人。

2.充分调动学生的学习积极性和主动性。

3.创设问题情境，引导学生质疑问题，学会思考。

4.发扬民主教学。

(3)从另一个角度来说，这个原则对应的是教师主导，学生统一的规律。

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启发性原则是()

a互相学习，B不生气，C方式是最好的学习方式，D方式是最好的学习方式。

五、循序渐进的原则

(1)这个原则也叫系统性原则，强调你在教育的过程中要分两个序列来教学生。一方面，教师要遵循学生身心发展的顺序来教学；另一方面，教师应该遵循知识的逻辑顺序来教育学生。我也喜欢这个教学原则中的考古语言。比如:不办扫墓节；别等了。

(2)贯彻这一原则的要求

1.教师的教学应该是系统的。

2.关注主要矛盾，解决重点难点教学。

3.按照学生理解的顺序，由易到难教。

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教学要按照学科的逻辑体系和学生认知发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和技能，形成严密的逻辑思维能力，其遵循()

a直觉原则b灵感原则c循序渐进原则d巩固原则

不及物动词合并原则

(1)该原则强调教师在教学过程中要更加注重引导学生复习，只有在复习好的基础上才能更好地学习新知识。这里经常发现古语。比如:学古鉴新。

(2)贯彻这一原则的要求

1.在整个教学过程中加强知识的巩固。

2.组织学生的复习工作。

3.教学生记忆的方法。

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而学习的时候 所以，边热身边学习新东西 体现在教学上()

a直觉原则b自发性原则c循序渐进原则d巩固原则

七。能力原则

(A)这一原则也称为可接受性原则。这个原则强调学生应该在他们可以接受的范围内接受教育。所以我们在教的时候，不能教学生太难的东西，所以学生接受不了。同时也不能太简单。因为对学生来说没有复杂性，所以要选择学生能接受的复杂性来教。比如不懂语言，可以放弃。根据人的极限等。

(2)贯彻这一原则的要求

1.注意孩子的年龄特点。

2.了解学生发展的具体特点。

3.适当把握教学的复杂性。

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就人而言 体现在教学上()

a直觉原则B可接受性原则C因材施教原则D巩固原则

八、因材施教的原则

(一)这个原则是强调在教学过程中要针对每个学生的个体差异，根据每个学生的不同特点进行有针对性的教学。比如老师的教学，是因为他的才华。

(2)贯彻这一原则的要求

1.坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。

2.了解学生，从实际出发去教学。

3.善于发现学生的兴趣爱好，为学生创造条件。

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教学中只有()才能扬长避短，让教育有的放矢，让每一个学生都得到发展。

a、循序渐进b、理论联系实际c、因材施教d、启发性

以上是我给你介绍的教学原则，希望能帮到你！更多教师招聘教育准备信息，请查看教育学频道。

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