终身教育制度发展的重要标志，终身教育制度

终身教育体系

1.概念:终身教育是指人的一生应该而且需要各种各样的教育和培训。

2.世界上第一部关于终身教育的专著:《终身教育》于1929年由英国成人教育家耶克斯利出版。

3.终身教育的概念化和系统化:是在20世纪60年代，其标志是法国成人教育家保罗 middot光

资助终身教育报告的出版。

4.终身教育最终形成的标志:1996年，联合国教科文组织发表了《教育:财富包含其财富》的报告

在”。其中: 终身教育基于四个支柱 ，这个 四大支柱 指: 学会识别 、 学会做事 、 学会一起生活 还有 学会生存 。

这部分知识点在各地教师招聘考试中一般会以选择题和多项选择题的形式进行考查，考查难度较低。其中，终身教育概念化和系统化的标志，终身教育最终形成的标志和基于四大支柱的终身教育四大支柱，即 学会识别 、 学会做事 、 学会一起生活 还有 学会生存 所有内容都是选择题，需要死记硬背。

1.1996年，联合国教科文组织提出了终身教育的四大支柱，包括_ _ _ _ _。

A.学会识别

乙:。学会做事

C.学会做人

D.学会一起生活

E.学会生存

2.终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_ _ _ _ _ _。

A.保罗 middot伦格兰德

B.耶克里斯

C.瓦根西因

D.布鲁纳

3.世界上第一部终身教育专著是_ _ _ _ _。

A.终身教育

B.论终身教育

C.终身教育导论

D.终身教育 mdash mdash21世纪的教育改革

以上是“终身教育体系”。更多教师招聘教育学考点，请查看智朗教师网-教育学频道。

智朗教育浅析

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